保育领袖计划（Conservation Leadership Programme, 简称CLP），或译动植物保护先锋项目，原名“BP动植物保护奖”，是由包括国际鸟盟（Birdlife）、英国野生动植物保护国际（FFI）、保护国际（CI）和国际野生生物保护学会（WCS）在内的四家国际组织以及英国石油公司（BP）共同合作发起的全球项目。自1985年成立以来，CLP一直致力于发现和培养未来的绿色领袖，它通过为有志于从事自然保护工作的青年人提供资金支持、技术指导和人际网络，来对全球的生物多样性保护产生积极和持续的影响。截止至2010年，已经有31个来自中国的团队或个人获得CLP各类奖项。

CLP每年主要为全球优秀的青年自然保护主义者颁发以下奖项：

1、未来保护学家奖：每年约20个获奖名额，每支获奖团队最多可获得12500美元的奖金；

2、保护后续行动奖：每年约5个获奖名额，每支获奖团队最多可获得25000美元的奖金。只有曾获CLP其它各类奖项的团队或个人才可申请。

3、动植物保护先锋奖：每年约2个获奖名额，每支获奖团队最多可获得50000美元的奖金。只有曾获CLP其它各类奖项的团队或个人才可申请。

除资金支持以外，CLP还为获奖团队提供国际培训及出席当年的国际保护生物学大会（ICCB）的机会，与来自世界各地的同行们进行深入交流，互相学习，为将来更好地工作并成为保护领导者打下坚实的基础。

CLP（Certified Lotus Professional）是全球公认的高级技术人才认证。获得CLP证书，您将成为Domino/Notes高级技术专家，对于Lotus Notes, Domino, cc:Mail等Lotus产品知识的掌握及专业熟练程度的测量，认证提供了一个量化的方法。它要求技术人员全面、熟练地掌握Lotus产品专业知识，确切满足Lotus应用开发管理的严格技术要求。Lotus提供四种CLP认证，每种认证表明工程师在不同领域所具有的相应的技术水平。完成认证需要参加全球统一的Lotus认证课程考试，国内考试主要在Prometric授权考试中心进行。

CLP（Cell Loss Priority）信元丢弃优先。用于区分信息的优先级，如果出现拥塞，交换机优先丢弃CLP被设置为1的信元。

Windows系统剪贴板文件的后缀名（文件扩展名）

*.CLP用以打开剪贴簿查看器。不过在windows xp之后的操作系统就不能打开了。

CLP(Command Line Processor)在IBM DB2中叫做命令行处理器，可以使用这个应用程序运行DB2 命令、操作系统命令或SQL 语句。CLP能够用于本地工作站的数据库的访问或者移除等功能。它能够将经常使用的命令或语句序列存储在批处理文件中，可以在必要的时候运行这些批处理文件。是DB2的一种主要组件。

CLP(Container Loading Plan)集装箱装箱单。是详细记载每一个集装箱内所装货物名称、数量、尺码、重量、标志和箱内货物积载情况的单证，对于特殊货物还应加注特定要求，比如对冷藏货物要注明对箱内温度的要求等。它是集装箱运输的辅助货物舱单，由集装箱装箱人制作。

CLP(Clinique La Prairie)大名鼎鼎的瑞士青草地疗养院，港台叫牧场疗养院，创立于1931年，具有80年的历史，是世界上最早开展活细胞注射疗法的医疗机构。1931年细胞活化治疗的创始人Dr. Paul Niehens在此任职多年，并曾于1953年在此为教皇保罗12世提供细胞活化治疗。著名护肤品牌“La Prairie” 和“Swiss Perfection”也是发源于CLP。另外值得一提的是CLP的SPA，每一年都会被包括“Conde Nast Travelle”（有旅行圣经之称的英国旅行杂志）在内的各大媒体评为世界最佳医疗温泉SPA。

Certificate in Legal Practice (CLP)律师执业证书，为一项为非马来西亚本地大学毕业的法律系学生设定的课程。海外法律系毕业生如果要在马来西亚执业，将必须通过这项考试才能获得律师执照，而马来西亚大学毕业的学生则不用通过这项考试就可直接获得执照。考生在成功通过此项考试后还必须进行为期9个月的实习

学长引航计划(Compeer Leadership Project，简称CLP),该计划是北京科技大学材料学院新生教育的研究和实践，围绕“1136”新生教育模式三个平台中的“发展教育”平台设计并开展，是北京科技大学材料学院新生教育的一项重要举措。在高年级学生中选拔政治思想素质好，有热心互助精神，富有责任感；学习成绩优秀，能达到引领作用；同时善于交流沟通，了解本学科教学规律并对大学生职业生涯规划有清晰认识的高年级学生，通过对新生进行思想、学风、生涯规划等方面的导向，激发新生对专业的热爱和兴趣，培养拼搏向上、积极乐观的学习和生活态度，帮助新生结合自身情况进行大学四年以及未来的生涯规划，提高新生的学习热情和学习效率，辅助班主任、辅导员进行学风建设，与班主任和辅导员共同进行期中、期末考试成绩分析，解决新生学习生活中的实际问题。