PBL教学法，是一套设计
学习情境的教学方法；是指问题式学习或者
项目式学习的教学方法，最早起源于20世纪50年代的
医学教育，PBL教学法以问题为导向的教学方法，是基于现实世界的以学生为中心的教学方法。
PBL教学法以问题为导向的教学方法，是基于现实世界的以学生为中心的教育方式， 是在教师的引导下，“以学生为中心，以问题为基础”，通过采用小组讨论的形式，学生围绕问题独立收集资料，发现问题、解决问题，培养学生自主学习能力和
创新能力的
教学模式。
PBL教学法在于发挥问题对
学习过程的指导作用。PBL教学法与案例分析有一个很大的不同点是PBL是以问题为学习的起点，案例分析是教师先讲解教材，在学生掌握一定的知识前提下，然后做案例分析。