《
一年级·小学季》是
湖南卫视打造一档大型原创校园纪实节目，由
夏青任监制，
徐晴担任总导演总制片人。与时下的流行的明星
真人秀不同，节目主要的拍摄对象是素人，将镜头对准一群普通的一年级新生。并由明星嘉宾化身实习老师全程陪伴，纪录老师与学生之间的互动，关注新生们的学习、生活与成长。
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一年级·大学季》将拍摄对象对准大学生，记录
上海戏剧学院一
年级艺术学院新生的成长故事。但与温暖感动的小学版《一年级·小学季》不同，大学季的《一年级》引入了上戏传统甄别制，2015级表演
实验班的19个正式生和8个
旁听生将接受甄别考试，末位淘汰。
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一年级·毕业季》将关注焦点放在大四毕业生身上，真实记录大四艺术学院学生为走出校园、直面社会和演艺圈努力的全过程。该节目探索艺术教学与
市场供求关系，打造出强大的年轻
核动力。
《一年级》的制作方式是以
固定镜头录制方式为主。100多个固定监控和20多台摄像跟随拍摄，以超大片比剪出故事线索和突出人物。节目片比是2000:1，如此大的素材量也是国内真人秀领域的第一次。《一年级》不同于时下流行的海外版权购买模式，它是一档纯原创节目，从创意，到人员、设备配置，到录制、剪辑，均是由湖南卫视自己的团队完成。人力配置与
硬件设施皆是高配。
《一年级·毕业季》采用科班明星+旁听生组和非科班明星+正式生组的分组方式。节目的镜头锁定在艺术院校的大四毕业生身上，关注他们如何学成出师，如何入行就业闯荡演艺圈。
《
一年级·小学季》采用明星老师+萌娃学童的模式，将镜头对准
湘郡未来实验学校的一群小学一年级新生，由
陈学冬、
宋佳两位明星分别担任班主任与
生活老师，
摄制组采用了全程封闭拍摄的模式，引进了移轴摄像机、高清运动摄像机、隐形摄像机等先进设备，在学校教室、寝室和学生家中安装了100台固定摄像机，还安排了26台摄像机24小时跟踪拍摄，真实地记录鲜师学童的生活和学习故事。节目组在每一期节目都融入了特定的教育主题，如安全教育、生理课、成语课、
自然课、
实验课等，注重对学童素质的拓展。
《
一年级·大学季》延续明星老师+素人学生的模式，以全新视角记录上海戏剧学院大一新生的学习和生活，在此基础上，湖南卫视联手上海戏剧学院在全国范围内公开招募旁听生，旁听生可以获得与上戏正式生和明星老师们一起学习和生活的机会。已经从上戏毕业的明星们，都将可能以嘉宾的形式在节目中出现。
《
一年级·毕业季》呈现出更多紧张残酷、优胜劣汰的毕业现实氛围。毕业季的内容一改大学季老师之间和睦共存的状态，强化两组明星老师各自带领学生经过层层甄选后产生的反差、冲突和竞争。全班由4名明星老师和一名辅导员组成，其中2名主讲老师2名助理，他们分别带领17名正式生和旁听生，并对他们的甄别成绩全面负责，肩负起带领学生入行的重任。
《一年级》是一档令人耳目一新而又牵肠挂肚的节目，湖南卫视找到了综艺与教育的平衡点，既有欣赏性又有教育意义。《一年级》作为
新时代孩子的强大的生命力以及其张扬的个性的一个展现窗口，让所有观众都能充分观察到儿童生活，
家庭教育和
学校教育的各种碰撞都凭借其强大的
冲击力为观众带来深刻的欢乐与思考。（人民日报评）
这个节目鲜活生动，通过感性的、让人难以一句话说清的细节让人思考和探究，让中国的家长、学校、社会和孩子本身都有一个反观自己的真实的机会。这种“真人秀”绝不仅仅是娱乐，它受欢迎和认可还来自
生动性和严肃性的有机的结合，是“真人秀”节目向上提升的标志性的作品。（
北京大学中文系教授
张颐武评）
《一年级》把孩子放在一个虚拟的童话环境里，与现实中的小学截然不同，同时又缺少专业
教育工作者介入，对参加节目的孩子以及电视机前的孩子所产生的影响都有待评估。教育是个严肃的话题，用娱乐化、设计式的节目来进行实验室般的
开放性窥伺式的呈现，这种方式值得社会进行关注和探讨。（
中国传媒大学教授
郎劲松评）