随着经济全球化进程的加快，特别是 2001 年加入 WTO 以来，我国的对外贸易环境发生了重大的变化：（ 1 ）从贸易运行的领域来看，货物贸易、服务贸易和知识贸易之间出现了相互渗透和相互融合的趋势；（ 2 ）从贸易运行的体制环境来看，对外贸易运行的体制环境开始从单个国家的贸易体制环境向 WTO 全球多边贸易体制环境拓展；

（ 3 ）从贸易运行的技术环境来看，现代化信息技术在贸易领域的广泛运用引起了贸易运行方式和贸易运行手段的革命性变化。这三大变化要求从事国际商务活动的人才必须同时具备突出的专业技术能力、综合业务处理能力和创新决策能力。

学校注重学生从事国际商务活动能力的培养，积极探索提高学生专业实践能力的实验教学模式，突出理论教学与实验教学相结合，从 1994 年国际贸易模拟项目开始，经过 10 多年的不懈努力，现已建成面向全校所有专业开放的以“国际商务实验中心”为载体、集“基础型、综合型、创新型”实验于一体、“模块化、全覆盖、全过程、全方位”的实验教学体系。

“国际商务实验中心”实行分管教学副校长领导下的中心主任负责制，建立并不断完善管理制度，保证了实验中心的高效运行。

学校重视实验教学队伍建设，采取有效措施，引导和激励教师积极投入实验教学，建立了一支由专业教师、实验管理人员和技术支持人员共同组成的结构合理、相对稳定的实验教学团队。整个团队教学科研能力强，教风优良，教学效果良好，深受学生好评。

学校高度重视实验教学，多次召开专题会议对中心工作进行研讨。近 5 年来，学校投入经费 5000 多万元用于中心的软硬件建设。实验中心现设商务英语、国际贸易、金融模拟、电子商务与物流、 ERP 、法律实务、会展实务等实验室，承担了全校近万名学生的实验教学任务。

围绕学生实践能力和创新精神的培养目标，中心以国际商务活动为主线，以“学生职业规划”为前导，以“学生创业中心”为延伸，设立了“国际商务沟通”、“国际商务流程”、“国际商务电子化”、“国际商务结算”、“国际商事争端解决”和“国际商务决策”等六大实验板块，对学生从事国际商务活动的各项能力进行全方位的训练。

“国际商务沟通”板块由“商务英语应用能力自主训练”和“商务英语口译阶梯训练”等课程组成，强调学生运用英语进行跨文化商务沟通能力的培养。

“国际商务流程”板块由“国际贸易模拟”、“国际货代业务流程模拟”等多门课程组成，旨在培养学生的具体业务流程操作能力。

“国际商务电子化”板块重点在于培养学生适应信息化环境的工作能力，由“国际贸易电子化实务”、“电子商务”和“仿真与建模”等课程构成。

“国际商务结算”板块旨在培养学生国际商务结算、规避外汇风险的能力，包括“外汇业务”、“国际结算”等课程。

“国际商事争端解决”板块强调对学生国际商事争端解决能力的培养，由“商事非讼案件模拟”和“模拟仲裁”等课程组成。

“国际商务决策”板块培养学生运用基础理论、基本知识从事国际商务的经营决策能力、团队精神与创新意识，由“网络贸易模拟”、“投资决策”和“ ERP 沙盘模拟”等课程组成。

中心重视实验教学方法和手段的研究，根据不同学科、不同专业、不同实验项目的特点，采用不同的实验方法，建立了以专业技术能力训练为基础、以综合业务处理能力训练为拓展，以创新决策能力训练为提升的分层训练实验模式，为学生开展自主训练、合作式训练、研究式训练提供广阔平台。

在自主训练中，学生通过听讲座后自己运用网络教学平台、实验教学软件按照试验要求自主进行试验，然后借助网络论坛与教师进行交流，从而解决问题，完成实验。

合作式训练采取小组协作的形式，将学生分为若干组，共同按照实验要求进行不同的角色扮演，并在教师的指导下完成试验。

研究式训练通过团队实战演习等方式，使学生在模拟客观实际的实验室中进行综合业务处理和决策演练，从而提升其创业意识和创新意识。

中心建立了科学系统的实验教学考核评价办法，对不同课程、不同的实验类型、不同实验阶段分别实施过程考核、结果考核和会诊考核，通过综合考核实验过程和实验结果，激发学生的实验兴趣，提高了其实验能力。

一份耕耘，一份收获。在正确的办学思想和先进的教育理念指导下，在各级领导的倾心关注以及学校广大教师的辛勤努力下，实验教学中心的实验教学取得了丰硕的成果：

“进出口贸易模拟操作”、“国际贸易模拟实验室建设”等项目分获上海市优秀教学成果一等奖 4 项，二等奖 2 项，三等奖 2 项。

“国际贸易模拟”、“商务英语口译”和“国际结算”等 3 门课程被评为上海市精品课程。

2006 年，国际商务实验中心被评为上海市实验教学示范中心。

中心向国内外 200 多所院校转让了实验教学软件，并为国内兄弟院校举办了 7 期实验教学师资培训班，得到同行的认可。

近年来，我校学生在世界及国内各级各类专业竞赛中多次获得优异的成绩。

2006 年 9 月 13 日 ，在被誉为“大学生社会实践奥林匹克”的 SIFE （ Students In Free Enterprise ）世界杯总决赛上，我校代表队凭借其在“帮助残疾人改变命运”为主旨的国际商务实践活动中所展现出来的扎实的基础理论知识、突出的实践能力、良好的职业素养和高度的社会责任意识，从 46 个国家参赛队中脱颖而出，一举夺冠，成为亚洲第一个获此殊荣的代表队，为学校和祖国赢得了崇高的荣誉。

通过实验中心的综合训练，我校学生具备了初步的创业能力。学生参加学校创业大赛的优胜团队可以进入学校的“创业中心”和“创业孵化器”平台进行创业，该平台中已有 26 家学生公司，其中实体公司 2 家，虚拟公司 24 家，年营业额过千万，创造利润近 200 万元。

针对历届毕业生的抽样调查显示，学校自主创业的毕业生已经为社会创造了各类岗位 39,000 多个，外贸学院学生的创新精神和创业能力得到了社会各界的充分肯定。

在新的历史时期，国际商务实验中心将坚持科学的发展观，本着“责任在肩、知难而进、锐意进取、自强不息”的精神和“以学生成才为本”的办学理念，按照“国家级实验教学示范中心”高标准进行新的建设，努力建设成为集科研、实验、学术交流、人才培养于一体的各学科集中的建设和科研基地，成为企业进行国际商务流程设计、系统集成、项目管理、战略咨询等工作的服务中心，成为国内综合性、开放性、国际化的国际商务技术研发支持基地及人才培训基地，为国家的经济社会建设和发展培养更多高素质的对外经济贸易应用型专门人才。