专业评估亦称“专业评价”。对高等学校或中等专业学校各种专业的教育质量的评估。学校办学水平评估的重要组成部分。旨在总结经验，找出培养工作中的问题，不断改革专业教学内容、教学方法和教学管理，使上级部门了解学生培养中带有共性和方针性、政策性的问题，以便加强宏观管理和指导。评估应体现社会主义教育办学方向，既要评估智育，也要评估德育和体育。指标体系应能反映学校培养学生的客观规律，覆盖培养工作的全过程。不同层次、不同类型的学校应有不同的评价标准。既要看培养过程，又要看最终的发展水平和毕业后从事工作的社会反映。

术语介绍

指标体系一般包括五方面。（1） 教育训练水平。包括教育训练计划的设计、基础和专门知识训练水平，能力训练水平，外语训练水平，体育训练水平等。（2）培养条件。包括师资队伍、教学和科学研究基础、物质条件等。（3）管理工作。包括政治思想、教育管理、教学管理、师资管理等。（4）学生德、智、体、美、劳的发展水平。（5） 毕业生工作学习状况。包括知识水平、能力水平、思想品德作风、毕业生分布状况等。能有效地实现自我调节、激发专业办学活力和增强竞争意识，是加强学校管理的重要手段。