1986年7月进入上海师大附中工作,2000年7月至2001年7月,曾在
上海市实验学校挂职(副校长)锻炼。
2000年在制定争创实验性、示范性学校规划时,大胆提出以改革学生评价入手,提高德育实效性,并在实践基础上总结出来“中学生成长包”这一评价载体,同时他还在“德美一体,以美辅德”的学校课程建设下大功夫,将学校的社会考察活动提升为“景观文化课”,使该课程成为附中的一个亮点,并产生示范作用。
具有较高的理论水平和较强的科研能力,先后撰写并发表了《高中生物教材比较》、《构建以学生发展为本的德育评价机制》、《现代学校管理变革》等多篇科研论文,主编了《
上海师范大学附属中学导学丛书》,是上海师范大学聘请的兼职教授,他还参与和领衔了多项市级和国家级课题。