《中国大学生》是2008年中国铁道出版社出版的图书，作者是中国大学生文科计算机设计大赛组委。

《中国大学生(文科)》：中国大学生(文科)计算机设计大赛的目的在于进一步推动高校文科类面向21世纪的计算机课程体系、教学体系、教学内容和教学方法的改革，切实提高文科类计算机教学质量，展示其教学成果：引导文科类大学生踊跃参加课外科技活动，激励学生学习计算机知识和技能的积极性，提高其运用信息技术解决实际问题的综合能力及团队协作精神。

《中国大学生(文科)计算机设计大赛2009年参赛指南(附盘)》对进一步规范设计大赛，全面提高设计大赛质量，将起到积极的作用。同时把2008年设计大赛获奖作品按竞赛题目分类，将有代表性、有特色的作品选编到《中国大学生(文科)计算机设计大赛2009年参赛指南(附盘)》中一并出版。

《中国大学生(文科)》讲述了：中国大学生（文科）计算机设计大赛是由教育部高校文科计算机教指委主办的面向全国高校文科（包括哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、管理学）大学生的群众性科技活动。设计大赛赛事酝酿开始于2007年9月，2008年7月在武汉成功举办。为了更好地指导2009年的设计大赛，大赛组委会组编了《中国大学生(文科)计算机设计大赛2009年参赛指南(附盘)》《中国大学生（文科）计算机设计大赛2009年参赛指南》。参赛指南共分七章。由第1章大赛通知、第2章大赛章程、第3章大赛组织机构、第4章大赛命题（命题原则及征题要求）、第5章参赛事项（大赛日程与参赛对象、报名与作品提交、参加决赛须知）、第6章奖项设置与评比。以及第7章2008年获奖概况（2008年获奖名单与2008年获奖作品选编）组成。《中国大学生(文科)计算机设计大赛2009年参赛指南(附盘)》对进一步规范设计大赛，全面提高设计大赛质量，将起到积极的作用。因此是参赛院校的组织单位，特别是参赛队的指导教师所必备的用书，也是参赛学生的重要参考资料。而对于参赛获奖的师生，同样具有重要的收藏价值。

第1章 大赛通知

1.1 关于举办“2009年中国大学生(文科)计算机设计大赛”的通知

1.2 关于举办“2008年中国大学生(文科)计算机设计大赛”的通知

第2章 大赛章 程

2.1 中国大学生(文科)计算机设计大赛章 程

2.2 中国大学生(文科)计算机设计大赛命题委员会工作章 程

2.3 中国大学生(文科)计算机设计大赛评比委员会工作章 程

2.4 中国大学生(文科)计算机设计大赛赛务委员会工作章 程

第3章 大赛组织机构

3.1 大赛组委会

3.2 命题委员会

3.3 评比委员会

3.4 赛务委员会

第4章 命题原则及征题要求

4.1 命题原则及要求

4.2 应用设计题目征集办法

第5章 参赛事项

5.1 大赛日程与参赛对象

5.2 报名与作品提交

5.3 参加决赛须知

附12009年(第二届)中国大学生(文科)计算机设计大赛参赛作品报名表

附2著作权证明

第6章 奖项设置与评比

6.1 奖项设置

6.2 赛事形式

6.3 评分规则

第7章 2008年获奖概况

7.1 2008年获奖名单

7.2 2008年获奖作品选编

A 类学习平台

作品1 高校师生学习交流互动平台

作品2 《行路难》多媒体教学课件

作品3 VB学习乐园

作品4 McDonald点单及物流系统

作品5 山东科技大学信息管理系统

作品6 云山书苑——多语种基础汉语学习平台

作品7 色彩虚拟实验室

作品8 品牌生活馆

作品9 大学生个人助理

作品10 中华少数民族网

作品11 沁园春·雪

作品12 文科三段式计算机工程教学体系平台

作品13 文化中国

B 类专业媒体

作品1 Am8：05

作品2 水之遥遥

作品3 手持哑铃的跳跃

作品4 放羊小子

作品5 ColorLife

C 类非专业媒体

作品1 动画讲坛之庄子逍遥游

作品2 海南师范大学桂林洋新校区三维虚拟场景动画

作品3 奥运宣传海报

作品4 四年一瞬

作品5 花开无声

作品6 梦的飘移

作品7 湖北经济学院校园景观与文化视频宣传片

D 类电子音乐

作品1 海边的浮士德

作品2 悬·迹

《中国大学生(文科)计算机设计大赛2010年参赛指南》：教育部高等学校文科计算机基础教学指导委员会，教育部高等学校计算机基础课程教学指导委员会联合主办。

第1章 大赛通知——关于举办“2010年（第3届）中国大学生（文科）计算机设计大赛”的通知

第2章 大赛章程

2．1 中国大学生(文科)计算机设计大赛章程

2．2 中国大学生(文科)计算机设计大赛命题委员会工作章程

2．3 中国大学生(文科)计算机设计大赛评比委员会工作章程

2．4 中国大学生(文科)计算机设计大赛赛务委员会工作章程

第3章 大赛组委会

第4章 命题原则与征题要求

4．1 命题原则与要求

4．2 应用设计题目征集办法

第5章 参赛事项

5．1 2010年大赛日程与参赛对象

5．2 组队、参赛报名与作品提交

5．3 参加现场决赛须知

附12010年(第3届)中国大学生(文科)计算机设计大赛参赛作品报名表样

附2著作权授权声明

第6章 奖项设置与作品评比

6．1 奖项设置

6．2 评比形式

6．3 评分规则

第7章 获奖概况

7．1 2008年获奖名单

7．2 2009年获奖名单

7．3 2009年获奖作品选编

A类学习平台

作品1 湖湘文化

作品2 学生工作管理系统

作品3 EVA快递管理软件路径规划版

作品4 ShineBow(闪博)个人空间

作品5 深入学习实践科学发展观专题学习网站

作品6 昆曲林

作品7 企业商务实训平台设计

作品8 雕梁画栋红楼梦

作品9 大学生理财系统

作品10 新视角VB自学小助手

作品11 跟我学成语

作品12 《三台清明印制》教学课件

作品13 空空教太极

作品14 虚拟漫游平台(军旗升起的地方)

B类专业媒体

作品1 辞旧迎新——除夕

作品2 过“年”

作品3 和谐徽州

作品4 因因乎

作品5 孤独的老人

C类非专业媒体

作品1 福牛记忆

作品2 中国印象之节日篇

作品3 中国节

作品4 彩墨佳节系列图案

作品5 近与远

作品6 狮者未央

作品7 《中国节日》电子杂志——元宵节特刊

D类电子音乐

作品五月初五

2010年（第3届）中国大学生（文科）计算机设计大赛（以下简称“大赛”）是由教育部高等学校文科计算机基础教学指导委员会与教育部高等学校计算机基础课程教学指导委员会联合主办的面向全国高校文科（包括哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、管理学）大学生的群众性科技活动。

大赛的目的在于进一步推动高校文科类计算机教学改革，切实提高文科类计算机教学质量；激发学生学习计算机知识、技能的兴趣和潜能，提高其运用信息技术解决实际问题的综合能力，为培养德智体美全面发展、具有团队合作意识、具有创新精神与文科专业相结合的实践能力的人才服务。

大赛为文科大学生提供了实践能力的训练机会，为优秀人才脱颖而出创造条件。设计大赛适应高校课程教学改革实践与人才培养模式探索的需求，提高了学生智力与非智力素质，这正是它一设立就受到高校的普遍重视与广大师生热烈欢迎的原因。

大赛赛事酝酿开始于2007年9月。由于得到教育部高校计算机其他教指委的大力支持，参赛学校领导的高度重视、精心组织、积极参与，以中国人民大学、北京大学、华中师范大学为代表的院校的教指委委员与一批专家的忘我投入，以及中国铁道出版社等单位的通力协作，使得2008年（首届）与2009年（第2届）两次大赛得以成功地举办。

2009年参赛报名的有499个代表队（2008年为242个代表队），经初赛，在参加决赛的247个队中评出了全国一等奖9个队、二等奖51个队、三等奖62个队。

在大赛组织过程中，许多教师做出了重要贡献，有些提供很有价值的竞赛征题，有些在各参赛学校的赛前培训辅导工作中付出了艰辛的创造性劳动。根据高校广大师生的要求，大赛组委会在总结2008年、2009年两次大赛经验的基础上，决定在2010年继续举办大赛，分设学习平台设计类、非专业媒体设计类、专业媒体与电子音乐设计类三个决赛现场，分别由华中师范大学（湖北武汉）、东北师范大学（吉林长春）与广西艺术学院（广西南宁）承办。为此，我们组编了《中国大学生（文科）计算机设计大赛2010年参赛指南》（以下简称《2010年参赛指南》），同时把2009年获奖作品按竞赛题目分类，将有代表性、有特色的作品选编到本书一并出版，以作为参赛者创作2010年参赛作品时的参考。