《中国科教创新导刊》创刊于1972年，是由中华人民共和国科学技术部主管，中国科学技术信息研究所、科学技术文献出版社主办的学术期刊。

1972年，《国外科技动态》创刊。

1994年，该刊开始被中国知网收录，刊期改为月刊。

2007年，该刊更名为《中国科教创新导刊》，刊期改为旬刊。

2015年，《中国科教创新导刊》停刊。

《中国科教创新导刊》设有科教动态、科教探索、科教研究、科教创新、科教论坛、科技与教育、管理与评价、图书馆管理论坛等栏目。

据中国知网2014年第15期《中国科教创新导刊》显示，《中国科教创新导刊》编辑委员会有顾问委员会6人、编辑部3人、学术部6人。

据2020年8月14日中国知网显示，《中国科教创新导刊》共出版出版文献量59273篇。

据2020年8月14日万方数据知识服务平台显示，《中国科教创新导刊》共出版出版文献量59273篇，基金论文量3675篇。

《中国科教创新导刊》被《中国核心期刊（遴选）数据库》《中文科技期刊数据库》、中国知网、万方数据知识服务平台、维普网等收录。

据2020年8月14日中国知网显示，《中国科教创新导刊》总被下载3592538次，总被引次数76095次。

据2020年8月14日万方数据知识服务平台显示，《中国科教创新导刊》被引量为74548次，下载量为912110次。

《中国科教创新导刊》被评为全国优秀科技期刊。

《中国科教创新导刊》旨在深入研究、预测，报道科教创新发展现状以及改革热点、焦点，广泛探讨交流科教工作中的优点；多方位、多层次介绍科教创新的前沿性内容，有效传播中国科教工作中的新理论、新方法，合理构建中国科研教育学术交流平台。

文章的题目，作者姓名，作者单位名称，摘要和关键词要求用中、英文写出。摘要应包括研究目的、研究过程和方法、结果、结论，并层次清晰、简明。中文摘要德编写应客观真实，不掺杂作者的主观见解，忌发空洞评语，不作模棱两可的结论，要求结构严谨，语意确切，采用规范化名词术语，充分反映文章的主题范围及内容梗概，中文摘要不超过300字为宜；英文摘要要求文章主题一定要表述明确，要求语意表达准确，评写、语法正确，语句通顺。

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