乔守玮，
中学高级教师。女，1948年出生，北京人。
中共党员。1971、1975年在呼市二中任教；1985年毕业于
北京外国语大学英语系；现任职于
呼和浩特市第二中学。主要业绩：多次放弃回京机会。不管行政工作有多忙，都坚持任课，行政教学双肩挑，是自治区为数不多的兼课校长之一。带领全校教师制订了1999-2002年学校三年发展规划。使实施素质教育的系统工程更加深化。规划中明确提出了四个一流的奋斗目标。在学校的管理方面，运用现代化的管理思想坚持以人为本，创建命运、责任与发展的共同体。强化环节干部的培养和考核，实施民主、法制。集体领导。积极筹资，建立计算机管理网络，校长办公系统。在德育方面，以培养四有新人为目的，构建德育科研网络。并与内蒙古博物馆等单位共建德育基地。在推进素质教育的过程中，把课堂教学作为提高学生素质、发展学生个性的主阵地。积极倡导树立以认知．教学、系统教法、现代教育技术媒体为一体的现代立体教学观。数年的实践中逐步形成以常规教学为基础，以课堂教学为突破口，以教学研究为先导，以教学手段为桥梁，以每个学生为出发点的整体教学思路。与内蒙古师范大学教育系联手创办了自治区第一个以学校为依托的青年教师研究生课程高级研修班。近对年的工作中，多次获各级各类奖励，所著论文及论著多次发表、获奖。其英语教学受到学生与家长的高度评价。
全国人大代表、内蒙古呼和浩特市第二中学校长乔守玮在谈到西部地区教育问题时提出，在国家的支持下，西部地区的教育事业有了很大的发展，希望国家加强对西部地区基础教育的支持。西部发展的关键是人才的培养及使用，做为西部地区的教育工作者应担负起责任。
乔守玮同志，1968年从北京插队来到内蒙古，自1969年担任民办教师以来，就一直工作在普教战线，1975年调入呼市二中，从一名普通教师成为一位名校校长，她一步一个脚印地走到了今天。凡和乔校长共事的人都有这样的感触：
乔守玮同志，工作起来却像年青人。凌晨四点起床已是她的习惯，备课、备当日的工作是这一天开始的最佳状态。7：10乔校长已经站在了校园内，迎候老师和学生到来，一天忙忙碌碌，下午6点多了，她还在办公室，第二天的工作该准备了。到了高考报志愿那几天，更是忙得不亦乐乎，打电话了解各地考试信息，开会平衡志愿，与她熟悉的人要和她商量孩子报志愿的事，期末工作还不能放松等等。一天工作可能到10几个小时。她，像是上足劲的马达，总在不停地转；又像一位娴熟的钢琴手，和谐地敲击着工作的琴键。
邓小平同志讲，发展是硬道理。一所学校要想生存，就得发展。呼市二中，是内蒙、呼市两级重点中学，60年的奋斗历史在区内外享有盛誉。校领导班子明确地意识到只有发展，才能保持已有的成绩，只有发展，才能跟上时代的步伐。担任校长工作后，职务的转变带来了工作责任的转变、思想的转变。凭着对教育形势的敏锐观察，她把最新的教育信息、教育理念及时地传递给老师们，带领大家共同学习党的教育方针政策，共同研究在新形势下如何办学。在1999年制订的《学校三年发展规划》中，提出了呼市二中的办学思想、培养目标、办学特色，以及教师管理、行政管理等一系列的政策和措施。经过三年的努力，2002年二中被内蒙教育厅命名为全区普通高中示范校，现在又提出了向全国示范性高中迈进的奋斗目标。乔校长不断地接受新思想、并把这种新思想不断地注入工作中，使学校的工作显示出强大的活力。
乔守玮同志从事教学工作以来一直带英语课，从最初“功能——意念法”在普通高中英语教学中的应用开始，她的教学一直深受学生的欢迎和喜爱。不论担任什么职务，她都能尽快进入角色，因此获得了各种荣誉，如英语特级教师，自治区级三八红旗手、全国体育工作先进个人等，教学论文、论著多篇多部发表或获奖。
党的十六大报告中有这样一段话：“面对执政条件和社会环境的深刻变化，各级党委和领导干部要不辱使命、不负重托，正确把握时代发展的要求，在实践中掌握新知识，积累新经验，增长新本领。”当校长，这既是给乔守玮同志一个执政和领导的机会，也是对她的执政能力和领导水平的一个考验。五年来，她没有辜负党的重托，没有辜负人们对她的期望，她不断地学习，不断地积累，也不断地提高着自己。从一件事上，我们可以看到走向成熟的她。当领导，就要站在一个较高的层面上认识事物，提出要求；对于下级来讲，很多时候不一定就能很快转变思想，予以接受。因此，违背学校规定的做法偶有发生。面对违规现象怎么办？当校长的要管、要批评、要纠正，这是领导的责任。于是，她在工作中坚持一点，批评要进行，但必须讲究方法，要探索批评的艺术。经过几年的磨合，她现在的领导方法越来越成熟，也越来越被人们所接受，乔守玮同志也因之成为大家非常敬重的一名校长。