2008年，
南方医科大学新开设19个交叉专业，这19个专业无一例外都是
交叉学科，培养的是复合化专业人才，比如“
医学物理师”，除了要求需要专业医学知识技能，还需要有工程专业背景。
2013年，
四川大学构建以深化人文艺术底蕴、强化理学基础、夯实专业知识、增强创新能力、扩展国际视野的文理工医交叉融合的
学科体系，鼓励交叉学科
联合培养本科专业，比如：数学与经济的交叉专业，生物与医学的交叉专业。
2018年，山西高等教育本科专业优化调整工作动员会召开。
山西省教育厅鼓励和支持
高校根据
战略性新兴产业发展、社会建设和公共服务领域对新型人才的需求，积极培育和增设新兴、边缘、交叉
学科专业，积极发展面向未来高科技发展的
大数据、
人工智能、
机器人、
3D打印等对应的新型专业或交叉专业
2018年9月17日，
教育部、
工业和信息化部、
中国工程院联合发布《
关于加快建设发展新工科实施卓越工程师教育培养计划2.0的意见》（教高〔2018〕3号），推动
学科交叉融合，促进理工结合、工工交叉、工文渗透，孕育产生交叉专业，推进跨院系、跨学科、跨专业培养工程人才。