定义现在大学里有一个非常流行的词：“伴儿”。 一些同学找一位异性作为“伴儿”一起上
教室、食堂，一起学习。这些“伴儿”既不是恋人也不是普通朋友。“伴儿”其实就是校园“异性陪读”的另一种称呼，也叫小伙伴。
在大学校园，一些雅思、托福和考研族在网上发帖寻找“异性陪读”，希望找个同伴督促自己，觉得与异性一起学习更有劲头，并认为爱情时代需要找个青春玩伴。每逢应届毕业生毕业前夕，在校园的公告栏，随处可见类似以上的告示和启事
如今的大学生，的确少了一份欲说还羞的青涩和矜持，多了一份可爱、直白和率真。笔者又一次土得掉了回渣，再次沦为被揶揄的对象，代沟已清晰可见。原来所谓的“伴儿”，既不是校园恋人也有别于普通的异性朋友，是介于两者之间的那种有点朦胧有点暧昧的第六情感。
:好在我还算是个虚心而又好学的人。客观说来，对于这一现象，在特定的环境下，如果目的和出发点是单纯的积极的，那么，存在即是合理，“异性陪读”就有它生存的空间，也没有什么不可以。 从生理学和心理学的角度来讲，“异性陪读”也能起到一定的促进作用。
有道是“男女搭配，干活不累”，男女生之间相处久了，他们相互释放的荷尔蒙，既容易使双方产生愉悦感，减缓学习和生活的紧张情绪，又可以相互促进相得益彰。“伴儿”之间谁都不想落于人后，大有一种“要在对方面前做最好的自己”的冲动，于是就有了你追我赶的良性互动