儿童少年卫生学是保护和促进儿童少年身心健康的科学，是预防医学的一个重要组成部分。通过本门课程教学，使学生掌握人体生长发育的有关理论（包括生长发育规律、影响因素以及童年期和青春期儿童心理卫生等）、以及教育过程卫生、教学环境的基本卫生要求、儿童的健康状况监测及常见病的预防等内容，为将来解决儿童少年卫生、妇幼保健以及学校卫生工作中的实际问题奠定必要的基础。
妇幼保健学是以妇女和儿童为对象，以保健为中心，针对妇女、儿童不同时期（胎儿期、婴儿期、幼儿期、学龄前期和妇女的青春期、生育期、节育期、更老年期）的生理、心理、社会特点和保健要求，以及影响妇女、儿童健康的卫生服务、社会环境、自然环境和遗传等方面因素，综合运用预防医学、临床医学、心理学、社会学、管理学等多学科的知识和技术，保护和促进妇女和儿童健康的新型学科。通过本课程的学习，使学生掌握妇幼保健的基本知识及规范的保健技能和分析问题能力。
应掌握系统的少儿卫生与妇幼保健学的理论知识；掌握本学科的研究方法及相关
医学实验技术；了解本学科的国内外研究动态及发展；熟悉中国国情、了解基层卫生保健需求；能胜任高等院校的教学工作；有一定的英语水平；还应具备良好的心理素质。
我国妇幼保健事业取得令人瞩目的成就，多项妇幼健康指标在发展中国家名列前茅。然而，正如其他社会服务部门一样，我国妇幼保健事业的发展也呈现出巨大的城乡和地区间的不平衡性。在东部经济发展水平相对较高的地区，特别是东部城市地区，妇幼保健事业的发展已经基本达到发达国家的水平，而中、西部农村地区则发展十分滞后。因此，为了实现基本妇幼保健服务均等化，对该专业人才需求越来越大。