中国的模特业起步比较晚，但发展是突飞猛进的。1979年，
皮尔·卡丹先生率领其本国模特在
北京民族文化宫举行时装表演，将“时装模特”的概念引入中国，短短三十年来，中国的模特行业从零开始，迅速赶上世界发展潮流，“模特”深入人们，已经普及到少年儿童当中。
少儿模特的发展，不仅培养孩子们从小对美的认识，而且在学习模特表演中，可以纠正孩子的不良形体，在舞台上让孩子充分的发挥及锻炼，让孩子在成长的道路上拥有自信。少儿模特的艺术文化发展与提倡，不仅是审美疲劳的成人模特所具备的时尚美、青春美、潮流动感美与纯商业文化性的交易代表美，还是小模特们的天真、可爱、阳光、活泼的纯洁美。
《模特教学与气质训练——少儿篇》模特教学，是中国第一套少儿模特的教材，是中国现代艺术多元化发展的一套崭新且有长期生命力的教材，也是全国发行的最具系统性的第一部少儿模特教学示范教材。本教材的主编顾蕊老师经过了3年多潜心研究，在教学实践中逐步完善，结合了中国少年儿童学习模特的特点，特别注重快乐教学、教学与实践结合的理念，在保持童真的基础上，使孩子们的潜质、个性充分发挥，不仅改善气质，锻炼勇气、增强自信，还提高了综合素质和审美能力。
本教材分三个级别：初级、中级、高级，更侧重模特基础的训练，并结合少儿的年龄特点，在每一级别都有非常有趣的术语、优秀模特的示范及轻松的讲解，训练和实用性较强。，是优秀少儿模特必学的教材。
来，将来总有一天他们要走向社会 当他们寻找工作时，当他们竞聘上岗时，他们高雅的气质，不同一般的行为举止——文明、时尚、礼貌，肯定会多一份自信，多一份走向社会放飞人生的机会。道德礼仪、行为规范典雅、高素质水平将使孩子们首先懂得如何做人，将使孩子们受用一生。 在平时的培训过程中，强调将培训教学放到市场经济大潮中，积极参与社会各种公益活动，积极地将市场商业性活动转化成社会实践培训的课堂。特别是少年儿童模特培训和社会实践演出得到了社会各界的认可。