根据《学校艺术教育工作规程》（教育部令第13号）的规定，全国大学生艺术展演活动每三年举办一届。举办全国大学生艺术展演活动旨在全面贯彻党的教育方针，促进大学生德智体美全面发展，展现大学生朝气蓬勃的青春风貌，展示我国高等学校艺术教育的成果。

以全国教育工作会议和《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》的精神为指导，坚持以人为本、全面实施素质教育的战略主题，使本届展演活动成为进行中华民族优秀文化传统教育和革命传统教育的有效手段，引领大学生培养良好的审美情趣和人文素养，提升精神境界，激励人生追求，树立报效祖国的使命感和责任感；把社会主义核心价值体系融入本届展演活动全过程，充分展现当代大学生朝气蓬勃、奋发向上的青春风貌，营造向真、向善、向美、向上的校园文化，形成良好的育人环境。

本届展演活动的主题是“青春·使命”。展演活动的各项内容反映了当代大学生为实现中华民族伟大复兴建功立业的主人公精神、服务国家服务人民的社会责任感和朝气蓬勃、积极向上的青春风采，展示了青年学子高尚的人生追求、高雅的审美情趣和出色的艺术才华。各项活动体现了思想性和艺术性的统一，具有创新性，体现出鲜明的时代特征、校园特色和学生特点。

本届展演活动期间，适逢中国共产党成立90周年，根据教育部的统一部署，各地高校普遍开展了“党在我心中”歌咏活动。广大高校师生唱响了共产党好、社会主义好、改革开放好、伟大祖国好、各族人民好的时代主旋律，增强了对党、对祖国、对社会主义的深厚情感。

本届展演活动的项目包括艺术表演类、艺术作品类、高校校长书画摄影作品和高校艺术教育科研论文报告会暨大学校长美育论坛。艺术表演类包括声乐、器乐、舞蹈、戏剧；艺术作品类包括绘画、书法（篆刻）、摄影、工艺设计、DV作品；高校校长书画摄影作品包括绘画、书法（篆刻）、摄影作品。

本届艺术展演活动艺术表演类和艺术作品类的参加对象为全日制高校的在读本科生、专科生以及脱产研究生。参加对象分为甲、乙两组，甲组对象为非艺术类专业的学生，乙组对象为艺术类专业的学生。高校校长书画摄影作品的参加对象为各高校党政校级领导干部。高校艺术教育科研论文报告会的参加对象为全国普通高校教师，有关教科研单位的教科研人员，教育行政部门的管理人员以及其他有关人员。本届展演活动设立的奖项为：优秀组织奖、精神风貌奖、艺术表演奖、艺术作品奖、优秀创作奖、指导教师奖、校长风采奖和优秀论文奖。

本届展演活动分为三个阶段。第一阶段（2010年10月至2011年7月）为各高校开展活动阶段，开展内容丰富、形式多样的艺术活动，评选出本校优秀艺术表演节目和艺术作品。共有2003所高校参加了第一、第二阶段的活动，全国高校参加活动的覆盖面达到了93%。

第二阶段（2011年9月至2011年11月）为各省（区、市）组织集中展演活动阶段，各省（区、市）在各高校推荐优秀节目和作品的基础上，举办艺术节目会演、艺术作品展览、艺术教育论文报告会等活动，评选出各省（区、市）的优秀节目、作品和论文。全国有27个省（区、市）举办了省级的艺术表演节目集中展演和艺术作品展，有23个省（区、市）举办了艺术教育科研论文报告会。各省共报送艺术表演类节目610个（其中声乐181个、器乐92个、舞蹈263个、戏剧74个），艺术作品626件（其中绘画199件、书法/篆刻186件、摄影89件、工艺设计和其他152件），艺术教育论文1103篇，校长论坛报名表122份，600余所高校的校长书画摄影作品共719件。

第三阶段（2011年11月至2012年2月）为全国评选和现场集中展演阶段。组委会组织了艺术表演节目（录像）评选，评出参加全国现场集中展演的入围节目。同时，组委会已完成对艺术作品、校长书画摄影作品和艺术教育科研论文的评选。经过组织专家认真评选，现已评出参加全国集中展演的艺术表演类节目172个（其中声乐48个、器乐32个、舞蹈70个、戏剧22个），优秀艺术作品共618件（其中一等奖124件、二等奖279件、三等奖215件），优秀艺术教育科研论文共222篇（其中一等奖10篇、二等奖62篇、三等奖150篇），校长优秀书画摄影作品324件。

2012年2月7日至13日，现场集中展演在浙江省杭州市举行，主要活动有：举行现场展演开幕式；举行艺术表演节目9场集中展演（其中声乐2场、器乐2场、舞蹈3场、戏剧2场），从中评出艺术表演节目一等奖；举办全国第三届大学生优秀艺术作品展览暨高校校长书画摄影作品展；举办全国第三届高校艺术教育科研论文报告会暨大学校长美育论坛；举行全国第三届大学生艺术展演活动闭幕颁奖晚会；组织青春大舞台活动。共有来自全国403所高校的7000余名师生参加第三阶段活动。

本届展演活动历时一年多，呈现出三个特点。

一是全国高校以开展艺术展演活动为契机，自觉担当大力推进文化传承创新的职责。各高校认真学习胡锦涛总书记在清华大学百年校庆大会上的讲话，深入理解关于“全面提高高等教育质量，必须大力推进文化传承创新”的精神，以艺术教育和艺术实践活动为载体，传承中华民族优秀文化，吸纳世界人类文明成果，发挥文化育人作用，培养文化自觉和文化自信，推动社会主义先进文化建设。

二是普及与提高相结合，活动水平不断提升。各高校以院、系为单位，以学生艺术社团为骨干，发动学生广泛参与，通过举办艺术专题讲座、文艺演出、音乐会、美术作品展以及组织专业演出团体到学校演出等活动，努力做到让每个学生有机会参加至少一项艺术活动。各地组织了艺术表演节目集中展演、艺术作品展和艺术教育论文报告会，各个项目的水平较上一届均有所提高。

三是高校校长积极参与，身体力行。校长们纷纷报名参加大学校长美育论坛，有的还亲自撰文参加艺术教育科研论文报告会。组委会共收到校长们报送的书画摄影作品700余件，他们或挥毫泼墨、或挥洒丹青、或以刀代笔、或按动快门，描绘祖国山川、记录校园生活、反映时代新貌、传播文化经典，表现了高雅的审美追求，展示了优秀的艺术素养，显示出充分的文化自觉和文化自信，对高等学校美育工作产生了积极的引领作用。