再教育，出现于中国二十世纪六、七十年代中国的文化大革命运动后期的上山下乡运动中，当时政府对场运动的解释是：为了防止“修正主义”和让年轻人“接受贫下中农的再教育”。

再教育，顾名思义就是再次接受教育。

毕业生再教育

现在毕业生进入社会工作，大多数人感到比较吃力，感觉自己的知识水平以及能力不能跟上现代知识的更新速度，以前在学校里所学的知识，远远不能满足现工作的需求。面对这种情况，多数毕业生的选择就是继续学习，接受在岗企业培训等途径的再教育。

目前中国大多数学校都开放了专升本、成人高考、自考等形式的再教育途径，满足了很多年轻人想继续深造的想法。

大学生毕业开始人生职场，大多数人在憧憬找到一个高薪工作同时，更期待在职场中有“再教育”继续充电的机会，为未来积蓄经验和才识。

在职场中，大学时期学的一些基础性知识得到了实践的补充，但有时也与工作实际有些脱节。这样一来，对那些刚刚毕业的大学生来说，他们迫切地需要、渴望加入到了职场“再教育”的行列中来。

职场中的“再教育”，一种是聘用单位组织的岗位培训。这种培训多由相关单位支付费用，员工不用掏钱。另一种就是个人自觉性地参与到一些职场培训班，但这种培训班往往收费不菲。

目前，相比较而言，一些大企业稍重视人力资源的培养；中小企业基于成本的考虑，多是“拿来主义”想用现成的人才。所以，提醒毕业生起薪不高并不可怕，但不能因此束缚了劳动者的“再教育”。毕业生起薪不高，企业应该做好职场“再教育”。一则，需要强化企业在培训人才方面的责任，并予以适当补贴，以调动企业员工“再教育”的积极性；二则，要加强对职场教育的扶持力度，特别是需要给一些民办的职场教育培训机构以扶持与鼓励。

青少年再教育

人类，在铸就下一代独立面对这个世界的本能培育力量上，远不如狐狸、鹦鹉和其它动物；母爱，在培养下一代坚韧面对这个世界的成长过程中，是所有动物中最为软弱和缺钙的一族；

而当下的中国人则尤为如此。

有人把目前中国家长分成以下三类人：

第一类家长是既懂教育又有责任心的，他们的孩子最容易成为人才；

第三类家长是既不懂教育又没有责任心的，他们的孩子也比较容易成为人才；

最可悲的是第二类家长，不懂教育但有责任心，这类家长占据大多数，而教育失败的孩子往往就出自这些家庭。

但第二类家长在中国最常见。由于人类的本性问题和第二类家长众多的原因，青少年在父母意识到这个问题后，需要接受父母以外甚至是学校以外的再教育。

富二代再教育

“富二代”，英文为Rich 2G，一词首先出现在《鲁豫有约》。该栏目对“富二代”的定义是：80年代出生、继承上亿家产的富家子女，他们被称为富二代。指的是我国改革开放以来，最早一代民营企业家“富一代”们的子女，如今他们靠继承家产，拥有丰厚财富。

富一代的财产要传给谁？按照中国人的传承观，他们的子女——“富二代”无疑是自己最想传给的人，那富二代真的具备接班人的素质和能力吗？数据显示，富一代也认为他们尚不具备经营一家企业的能力。

近年来，正是由于这个现象的出现，各种为“富二代”开办各类财富管理课程开始出现。

某著名外资银行刚刚邀请了亚洲100名“富二代”在香港举办了名为“TheNextGenerationofWealth”研习班。这边中资银行也不甘落后，也在内地搞起了“富二代”整体进京财富培训。无论是香港还是北京，从课程的设置上来看是大同小异的，除了必要的财富管理课程外，还安排了很多五花八门的个性化课程比如高尔夫、马术、飞行员培训班，甚至邀请了全球顶级钢琴大师现场演奏并提供指导等等。

中国改革开放后富裕起来的一批企业家大都是白手起家，从年龄上计算，这些“富一代”多处在48岁至58岁之间，如果按60岁退休计算，那么在未来的2年至12年里，我国的很多富裕家庭都面临“接班”的问题。如何让“富二代”继承并继续创造财富，是摆在每一个富裕家庭面前的难题。因此富二代子承父业，管理能力还需要再教育。

美国人的“再教育”

一场金融危机，让美国人意识到“居安思危”、“备战备荒”的“亚洲式”生活方式还是有道理的。与此同时，职业技能在经济衰退的背景下，亦显得格外重要。一场重新回到课堂、接受再教育的热浪，就这样在全美的失业大军里翻腾起来。　“再教育”受宠

大多数失业者都想快点上岗，而且只有极少数才有财力和耐心做长线投资。也怨不得他们急功近利，生活压力就在眼前摆着。所以，搞清楚什么样的工作最短缺，便是这些成年学生们亟需的重要信息。

如今“再教育”已成为美国许多职业人重新上岗的关键战略，人们都想经过短期培训，转入工作机会更多更好的行业

正当很多人意识到充电之重要性时，各类院校和培训中心不失时机地推出各种长短课程，以满足市场需求。大多数院校的成人教育课程并不便宜，这对原本就拮据的学生来说可不是什么好消息。好在美国有1200所社区大学，学费低廉，分校众多，正好解决了这一求学需要。虽然学费便宜，但社区大学的教学质量并不差，常有颇受尊重的讲师和教授上课。现在，更多的白领涌入社区大学进修，他们当中不仅有硕士，还有博士。因为大家越来越明白，学位重要，技能也很重要。和其他大学一样，社区大学如要提供更有用的职业进修指南，必须本身对经济风向和就业市场要有一个比较明确的分析。目前来说，还没有任何一所大学能够出具数据，显示进修生的就业率。有的人很快找到工作，比如职业病理疗师和IT工程师；有的人迟迟没有下家，比如项目经理。

计划总是赶不上变化快，很多美国人在金融危机后不得不重新规划人生。重回课堂汲取知识养分，接受更适应社会的再教育。

再教育，是一个长期的过程

中国的教育改革不可能在一二十年这样的短期内完成，必定经过一个相当长的时期。传统的势力太强大了。教育不像工业产品，引进一条生产线很快就能出产品。教育是改造人的事情，尤其是改造已经定型的人，绝不会一蹴而就。

中国有一句常说的话，叫“活到老，学到老”，其实教育本身就是以终身为单位的，这个包括外界对自我的教育和自我教育。