墨家基于“农与工肆之人”的平民化立场，强调了人格平等，提出了一种无差别、无等级的“兼以易别”的古代平等观；针对儒家的“仁爱”和其“唯上智而下愚不移”的人文观，响亮地提出了“官无常贵而民无常贱”的平等观，主张应当从“农与工肆之人”中培养名符其实的“兼士”或“贤良之士”，来治理国家；从“农与工肆”之人的意愿与要求出发，坚持推行“有教无类”,“有道相教”的古典平民教育观。