刘赜，（zé，1891-1978），字博平，湖北武穴人，著名小学（古文字学、音韵学、训诂学）专家，国家一级教授，武汉大学文学院中文系“五老”之一。 1929年在武汉大学中文系执教，直到1978年病逝，曾多年担任中文系主任，对家乡广济方言颇有研究，1958年出版有《广济方音之调类与调值》。

1891年生于湖北省武穴市大金镇也字咀村，祖父刘燡（yi）为咸丰进士。

1914-1917年就读于北京大学，师从著名国学大师黄侃先生。从黄侃先生受文字音韵训诂之学，他与黄焯(耀先)一同被学术界称为章(太炎)黄(季刚)训诂学派的主要继承人。

1917年毕业，游学日本东京，拜于国学大师章炳麟门下，归国后继续跟随导师黄侃研究语言文字、音韵、训诂学。他与黄侃之侄黄焯同为章黄训诂学派嫡传继承人，三代文擘（bò）对中国语言文字学有独特贡献，为世所公认。

1927年任上海暨南大学中文系教授。

1929年经黄侃推荐转武汉大学中文系执教，自此在武汉大学工作凡五十年，直到1978年病逝。讲授文字，声韵、训诂、毛诗、周易研究等课程。曾多年担任中文系主任。

1956年由教育部评定、国务院公布为一级教授。

1978年病逝，50年贡献于武大，为中文系“五老”之一。

刘赜研究祖国的语言文字有明确目的和浓厚兴趣。他在谈到古音研究时认为：“吾人求古音，所以明古义，由是以探讨古代社会历史文化之衍变情况，斯为研治古言古训之重要意旨也。”这是他毕生乐此不疲的原因。他说：“吾推寻文字根源，每于一二字用意穷日夜，仍难得其声义所由之故，泛览文史，辄日尽数卷，宁用力多而畜德少耶?然吾终不以彼易此。”他治学60年，就是如此覃精冥悟、深造自得的。他还意味深长地告诫学子：“入其门，则其乐也无穷1”

刘赜研究文字声韵训诂之学，继承了章黄学派的基本观点和方法，而又有自己的创新。早在30年代初，他就注意到了汉语语音和文字的系统性，以大量例证阐明了“古声同纽之字义多相近说o，。此后的几十年里，音义关系这个难度极大的问题成了他研究的主要对象。黄炸曾概括地指出他的著作“卓然独见吾土语言文字本真，一祛前儒漫言假借之敝，且灼见文字为先民心声，而其事与史同功也。”刘赜与文字相生相衍之迹发现甚多，缜密地确立了他的汉语言文字音义上多两两相丽的基本观点。他分《说女》音义同源相生之字为名事之属、音义相承之属、事物类象之属等五类。这是语源学上的重要发现，对研究汉语言文字的系统性具有开创意义。

刘赜治学严谨。他按照黄侃先生所定古本声19类，古本韵28·部，将《说文》九千余字分别列入表格，置于几案，数十年寻绎不殆。他的数十册以小学札记为主要内容的《简园日记》，建国前以自书石印流传。50年代末，他嫌其未臻成熟，决意收回而付2一炬。其中，他自己比较满意的，仅仅十不存一的一本《简园日记存钞》。对其旧作，无论是未刊稿，还是已经发表、出版过的论著，大都反复作过修订和删补，力求臻于缜密。

刘赜著述宏富。1932年所编《声韵学表解》讲义，旨在使学子“由通《广韵》以明古今之音”，得到黄侃先生的充分肯定。此书1934年由商务印书馆出版。章太炎先生为其题签并作序，许他为再传弟子。

1963年，湖北人民出版社影印出版了他的另一部，著作《说文古韵谱》。其中所附《中国语言文字音系略例》，系统阐述了他对汉语言文字的音义关系的独到见解，为研究者探讨这个问题指出了途径，提供了方法，也是此书的意图所在。

1983年，上海古籍出版社又将他的遗著《初文述谊》《小学札记》合为《刘赜小学著作二种》影印出版。《初文述谊》对每一初文和准初文都作了精辟的解释，对探求《说文》全书的藩奥，可以起到“用力少而成功多且易”的作用。《小学札记》是他对音义关系的微观研究，探赜索隐，创见迭出。这是他从自己的大量小学札记中严格筛选出来的文章，是一份弥足珍贵的遗产。

刘赜还有《说文释例匡谬》·《楚语拾遗》《古声同纽之字义多相近说》《再答王楚屏先生问浠水方言》《喻邪两纽古读初探》《广济方言之调类与调值》《释牝鸡之晨，惟家之索》《广挤方言》《说文形声释例》等文章散见于学术刊物。

国立武汉大学牌楼后面的“文法理工农医”六字就是由中文系教授刘赜（刘博平）书写，表示武大办学的理想规模。刘先生书法自成一家，郭沫若曾称赞他的书法是“珍品”。