刘济良,男,1963年9月出生,河南省宁陵县人。1984年于
河南大学获教育学学士学位,1989年于河南大学获教育学
硕士学位,1998年9月入华东师范大学教育学系攻读
博士研究生,2001年7月获教育学博士学位。
河南省学术技术带头人,河南省高校第三批优秀中青年骨干教师;河南省重点学科----教育学原理的学术带头人,河南大学优秀学术群体----教育学原理学术带头人,河南省
人文社会科学重点研究基地“教育改革与发展研究中心”主任,河南省名牌专业----教育学的学术带头人。
主要从事教育哲学、德育原理等方面的研究与教学。出版《
青少年价值观教育研究》(
广东教育出版社)、《生命教育论》(
中国社会科学出版社)、《生命的沉思----生命教育理念解读》(中国社会科学出版社)、《德育论教程》(
河南大学出版社)、《
美国公立大学的未来》(主译)(
北京大学出版社)专著5部,参编《教育社会学》等著作12部;在《教育研究》、《
中国教育学刊》等刊物上发表学术论文70余篇;作为第一负责人主持全国教育科学规划课题“建国以来青少年价值观的嬗变与教育问题的研究”、“生命教育的理论与实践”2项,教育部课题“教育公平与和谐社会建设”1项,河南省社会科学规划课题“生命教育论”、“教育与人的美好生活”2项,
河南省教育厅课题8项;作为第一署名人获得省部级奖励3项、厅级奖励10余项
《生命教育论/河南大学教育科学博士文丛》,刘济良,2004-05-01,
中国社会科学出版社论
后现代主义对教育科学研究方法的影响,刘济良,教育理论与实践, 2000