《加拿大多元文化主义政策》是王俊芳创作的文化学著作，首次出版于2013年3月。

该书系统阐释了加拿大多元文化主义政策的萌生、出台、实施和发展，通过对比不同民族文化政策下族群的境遇和认同变迁，说明多元文化主义政策的意义和价值。

在国际社会中，大多数国家都是多民族、多族群国家。族群关系是每一个决策者都应该认真对待的重大问题，如何处理族群关系在一定程度上决定着社会的稳定及走向。加拿大是国际舞台上的多族群国家，也是和谐社会的典范。这一局面的形成，与加拿大的多元文化主义政策紧密相关。中国也是多民族国家，国际社会的成功经验无疑对中国具有一定的启迪和借鉴意义。基于此，《加拿大多元文化主义政策》对这一主题展开了研究。

该书提出，多元文化主义政策的出台基于加拿大实用主义的政治哲学。该政策在缓解社会矛盾、增强国家凝聚力、满足人们的符号性需要等方面，都有着不可替代的价值。多元文化主义政策在承认所有族群平等地位的同时，鼓励他们保存和弘扬本族裔语言文化。但多元文化主义政策同时强调，多元文化是一定共同制度中的文化，所有族群必须把加拿大国家的利益放在第一位，在这一前提之下，才可以保留和弘扬族裔文化遗产。

在当代国际社会中，有两种普遍认可的处理族群（民族）关系的模式，多元文化主义和民族区域自治。多元文化主义要求在民主社会的框架内，保持各族群文化和它们的相互作用，对整个国家来说具有积极价值；各族群可将他们的文化遗产直接贡献给总的国民文化，从而使之更加丰富多彩。而民族区域自治理论是把地方自治与民族自治直接结合起来，使“国家意愿”与“地方意愿”协调为一个整体，它其实是在分权制中增加了“民族”特性，使自治不仅是一个特定区域的概念，同时还是一个特定群体的概念。在民族或族群与地域的关系“合二为一”的前提下，这种制度对维护民族或族群利益的作用是显而易见的。相较而言，多元文化主义似乎为民族（族群）问题划出了一条“文化边界线”，其特点是族群以“特殊文化群体”的身份存在，与地域没有联系；而民族区域自治制度则将民族问题置于中央与地方的关系架构内，族群与地域的关系是一体的。

多元文化主义和民族区域自治的共通之处在于，都以民族或者族群平等为政策的基本原则，承认少数民族或族群的文化特殊性。虽然有共通的基点，但人们更应该深刻地思考加拿大多元文化主义政策给人们的启示，特别是在民族文化教育等方面——大力发展中国少数民族的文化教育。多元文化主义政策保护和增强加拿大多元文化的传统，承认多样性和多元文化主义。它指出：在资源许可的情况下，政府将对那些愿意为加拿大做出贡献而又明显需要帮助的弱小民族进行帮助。中国应该对诸如云南省这样的少数民族聚居的省区加大文化教育方面的支持力度，让少数民族文化绽放得更加灿烂。因为从人类文明的角度看，这些少数民族不仅是云南的，还是中国的、世界的。它们的文化教育发展了，才能更好地为所在地区、国家、整个人类做贡献。这也应该是加拿大多元文化主义政策给全人类的启迪。该政策在平等、尊重，甚至扶持的基础上让少数者心甘情愿地认同所在国、为所在国贡献力量。

王俊芳，女，博士，潍坊学院历史文化与旅游学院教授。主要从事文化史和文化旅游的教学和研究。曾获得“潍坊市中青年社科研究拔尖人才”“潍坊市优秀理论教育工作者”“潍坊学院杰出青年”“潍坊学院骨干教师”等称号。