该校是一所公立国家级重点中等职业学校。被教育部认定为“计算机应用类技能型紧缺人才培训基地”。是北京市第一所开创中外合办专业的中等职业学校。被市教委认定为北京市中等学校“国际商务”、“商务外语”专业教师研修中心和北京市商业英语初级考核基地。在多年办学中，该校以“需求为先，质量为本，开放灵活，全方位服务”的办学理念，创出了一条独具特色的可持续发展之路，取得了卓越的成绩。近三年里该校获得了全国百所德育科研名校、北京市依法治校示范校、北京市文明礼仪示范校、北京市职业教育先进单位、北京市德育先进集体、首都绿化美化花园式单位、北京奥运先进集体等荣誉称号。

根据社会需求，学校走精品、高端、特色之路。构建了三大专业群体：

（一）以金融、会计为代表的经济类专业，已有近三十年历史，以学生综合素质和信息技术水平高而具有一定的名气，为社会培养了大批优秀人才。

（二）以计算机网络技术为标志的信息技术类专业，是“北京市中等职业技术教育骨干特色专业”。

（三） 以国际商务为龙头的中外合作办学专业，已有十三年历史，其规模居北京市中职类学校之首。

2003年我校被东城区教科所评为“东城区教育科研先进集体”。并且成为全国教育科学“十五”规划国家级重点课题《整体构建学校德育体系的深化研究与推广实验》先进实验校。2004年被评为“北京市中小学德育工作先进集体”称号。2005年荣获“北京市职成教科研工作先进单位”及“学校德育跟进社会网络化趋势的行动研究课题先进集体”称号。由于我校教师队伍素质高，能力强，被国家教育部认定为“技能型紧缺人才培养计算机应用与软件技术专业领域职业学校”。北京市宝玉石检验员初、中、高级考核基地。北京市商业英语初级考核基地。

根据社会需求，学校目前形成了多专业、大容量、高质量和外向型的办学特色。构建了四大专业群体：1．以国际商务为龙头的中外合作办学专业，在校生近500人，其规模居全市中职类学校之首。2．以计算机网络技术为标志的信息技术类专业，是“北京市中等职业技术教育骨干特色专业”。3．以金融、会计为代表的经济类专业，已有二十六年历史，以学生综合素质高和信息技术水平高而具有一定的名气，为社会培养了大批优秀人才。4．以英语、导游专业为特色的外贸旅游类专业，其中英文导游专业获市中等职业教育课程体系改革教学成果优秀奖。中英文导游员取证率居全市第一。

北京市财经学校的办学宗旨可概括为四句话 ：需求为先，质量为本，开放、灵活，全方位服务。 需求是职教发展的火车头，它体现两个层面的含义：1．职教发展的动力源；2．职教发展的方向盘。 质量是在遵循教育规律的前提下，提供需求的保障，是体现需求的一系列制度、机制、举措的总和。 开放、灵活是与拉动需求，促进需求相对应的、体现职教特色的办学机制。

服务既是满足需求，确保质量，促进人的全面发展的一种精神，一种道德，也是一种新的教育观念。质量是保证需求；开放灵活是适应需求；服务是满足需求；有需求才能有职教的发展。因此，需求、质量、开放灵活、服务四者相互关联，有机结合，形成了一个以发展为核心的整体，有力地突出了发展是主题，是第一要务的位置。

我校教学设备先进、齐全。有全市一流现代化的金融、会计、计算机网络、国际商务、导游、宝石鉴定等专业的实训基地。我校教师素质高、能力强。我校师资力量雄厚，其中有中高级职称的教师比例占70%以上，教师学历水平达到国家级重点校规定标准，有研究生学历和参加过研究生班学习的教师占20.7 %，有一定数量的双师型教师及相当数量的双语型教师，教师中既有市、区级中青年骨干教师和市“紫金杯”班主任，也有国家多种职业技能鉴定考评师和考官。学校常年聘用10余名的外籍教师和一些大学教授进行英语课和部分专业课的教学。

随着我国职业教育管理体制和办学体制改革的进一步深化，如何提高职业教育对入世和经济全球化挑战的适应能力，推动职业教育与市场、企业需求的衔接，扩大与国外职业教育市场的合作、交流，引进国外职业教育先进的办学模式和教育成果，促进职业资格证书与国际接轨等已成为急需考虑和解决的问题。

此外，近年来随着对外交流的增多，西方各种先进的职教理念、模式扑面而来，如德国的双元制、澳大利亚TAFE职业资格证书模式、加拿大的CBE模式、英国的BTEC模式纷纷被引进，与我国的职业教育“亲密接触”，为我国的职业教育注入了新鲜血液，带来了活力，对职业教育改革起到了一定的推动作用。其中积极引进国外职教课程，学习国外的教育教学方法和教学理念，同时结合我国国情、校情、学情，直接借鉴国外先进的教育体系、教育思想和教学方法为我所用是办好我国职业教育的捷径。

同时，我们也看到现在的学生绝大多数是独生子女，许多家长舍得在教育上投资，他们的孩子由于种种原因不能上高中、升大学，但望子成龙思想并未减弱，再加上他们经济上有一定实力，迫切需要寻求一条子女成材之路。 为此，我校在无先例的情况下，1996年开始通过新加坡天都教育集团与英国设菲尔德?哈拉姆大学合作办学，在此基础上，又从2000年开始与英国爱德思（EDEXCEL）基金会合作办学，在我校高三、高四年级开办英国爱德思的BTEC HND课程，全面引进BTEC教学模式，经过实践检验，该模式对我们的触动是强烈的，同时也对我校的专业建设，课程、教材和教学改革，教育管理体制和运营机制等方面产生了积极的推动作用。在此仅对我校十几年中外合作办学的成果与收获总结如下：

我校中外合作办学项目十三年发展历程可概括为28字，即起步早、规模大；层次高、辐射强；成果显著、特色鲜明；优势突出、前景光明。

多年来，我校重视人才培养的质量，牢固树立了创名牌专业的精品意识，在教学中实施“文化知识与专业知识并重”的方针，强化专业技能，大力推进双证书制度，学生行业资格、技能等级的社会取证率取得显著成绩。学校因多年来毕业生保持着较高的就业率和升学率，得到了家长的认可和社会的好评。

2009年我校招生的专业有计算机网络技术、电子商务、会计、金融事务、国际商务(中外合办)、金融事务(中外合办)、商务外语。