中学生汉娜过世后，留下十三盒磁带。分别寄给十三个同学，在录音中，她一一追诉往事，发出质询……随着一盒又一盒磁带的揭示，在悬念丛生中，反思了中学阶段时人文教育的缺失，发人深思。
杰·埃舍，美国作家，出生于一九七五年。他的家庭十分开明，使他得以自由自在地从事自己感兴趣的工作。他曾经参加“儿童文学鉴赏”课，并撰写了两部儿童故事，也曾矢志于当一名小学老师，后来又立志成为专业作家。在全心写作的过程中，他干过各种各样的活计，当过鞋店、图书馆、书店的伙计，这些经历影响了他的写作。《
十三个理由》是他的处女长篇小说，出版后却在全美教育界引发巨大的讨论热潮，并在畅销图书市场上一鸣惊人，获得包括美国书商协会最佳图书、美国图书馆服务协会最佳图书等多种奖项，并蝉联《纽约时报》畅销书榜57周。读者深深为故事的主人公着迷，自发为这本书建立网站，并写下千万条留言，反思他们日常生活中的“无心之失”。
事先警告：“《十三个理由》之读者须知，这将是你遇见的前所未有的难读之书。”此言貌似批评，实则褒扬，作者埃舍天赋过人，将一起自杀事件引起的痛苦余波刻画得丝丝入扣，哀婉动人。
《十三个理由》悬疑迭起，又伤到极致，更犹如一场虔敬回溯过往的仪式。有那么不下二三十回，我读到其中的一行句子、某个意象、几则对话，言辞过于凄美，让我不忍卒读，啪嗒一声合上书本。然而，在惴惴不安与好奇心的纠结中，我又一趟趟地回到这本令人着迷的书中。我想，在未来的岁月里，我仍会一再重读此书。