学校提出了“给孩子完美的童年，让师生完满的成长”的办学理念，制定了“把附小办成一所面向未来，有科学涵养和人文关怀的现代学校”的办学目标。本着包容、开放的心态，附小几代人在教育上的践行，并凝聚成为“幼而学，壮而行。为民富，为国强”的文化精神，将指引学生成为平衡发展、快乐成长的阳光少年。
“十二五”期间，学校开展“个性化课程理解与实施”课题研究，建立了学校Ω课程体系。课题研究成果以“响应儿童的学程”为题出版了《个性化课程整体开发研究》、《学习者中心的校本课程开发》和《梧桐树下的童年》三个系列15本图书。“十二五”期间，学校音乐、语文、科学、信息技术、心理健康、英语、体育等学科先后在全国赛课或教师基本功比赛活动中获得六个一等奖和一个特等奖。进入“十三五”，学校关注课堂教学的实践性、探究性以及合作性，并借此推进课堂教学对学生的吸引力，从而让学生发现学习的乐趣，乐于学习、主动学习。2018年，学校申报承担了教育部规划课题《基于对话的课堂文化研究》，基于批判、合作、安全三位一体的对话教学开展研究，在促进师生、生生良好社会关系建立的基础上，加强学生高阶思维能力的培养。
学校是武汉市办学水平示范学校、武汉市教育科研先进学校、武汉市素质教育特色学校、武汉市校园文化建设特色学校、湖北省绿色学校、湖北省学校文化建设先进单位、湖北省学校文化建设百强校、湖北省义务教育教师跟岗学习基地、湖北省义务教育校长挂职培训基地、全国科学教育优秀实验基地、全国中小学信息技术创新应用示范学校、中国教育学会书法教育专业委员会写字教育示范学校、
全国青少年校园足球特色学校、首批全国学校体育工作示范校、全国未成年人生态道德教育示范学校。