华小明，男，汉族，江西临川人，中共党员，本科学历，中学化学特特级教师职称，江西学习科学研究会会员，中国教育学会化学专业委员会会员，中国学习科学学会学术委员会兼职研究员，全国“五一劳模。

华小明，男，汉族，1962年12月生，江西临川人，曾任临川二中校长。

1981年7月抚州师范专科学校毕业后分配到临川十二中任教，1985年8月调入临川二中任教至今；1990年7月江西教育学院本科毕业。1995年9月至2001年6月，先后任教研处副主任、主任和年级主任职务；

2001年7月，任临川二中副校长职务，2006年9月任临川二中党总支副书记职务，先后分管教研、招生、教学、党务、工会、妇委会等工作；2010年4月至2011年1月，主持学校全面工作；2011年2月至今，任临川二中校长职务，系临川二中第五任校长，同年兼任学校党总支书记。

2020年12月30日，经抚州市政府研究决定，免去华小明同志的临川二中校长职务。

华小明长期任教高中化学，所任教学科高考化学平均分名列全省前茅，多次在抚州市高考质量评估中学科排名第一；所辅导学生参加全国高中化学联赛，先后四次荣获江西赛区团体总分第一名；先后主编、参编了《全国名校 冲刺高考》、《高中化学重点难点手册》等多部教学用书；所制作的课件获江西省一等奖并获华东六省一市二等奖；所主持的省级科研课题通过省课题研究与实验基地办验收，并获《结题证书》。在分管教学、教研和年级组工作期间，学校教育教学质量不断提高，高考中考实现了可持续、跨越式发展并保持全省领先优势，在全国引起了强烈反响。

一份耕耘，一份收获。2001年9月，华小明被人事部、教育部授予“全国模范教师”称号；2002年9月，获第五届“全国十杰中小学青年教师”提名奖，并作为四名成员之一参加全省“全国模范教师先进事迹报告会”；2005年4月，被江西省人民政府评授予“中学特级教师”称号；2006年10月，被省人事厅、科技厅、教育厅、财政厅、发改委和科协批准入选江西省新世纪百千万人才工程人选；2008年11月，经省教育厅批准，作为入选全国中小学名师库对象；2009年10月，被市委、市政府批准为“享受市政府特殊津贴专家（市拔尖人才）”； 2011年被中华全国总工会授予全国五一劳动奖章。

华小明担任临川二中校长以来，不断实行教育方式的创新与改革。在学校积极开展各类文化活动，如学科周、辩论赛、艺术节等活动形式，极大地调动了学生的学习热情。

2012年临川二中周碧瑶同学荣获江西省文科状元，开创了临川本土培育状元的先河。

2013年临川二中正式开办“PGA中美国际课程班”，将教学事业面向全球。

“干，就要干出个模样”　

从1981年7月走上三尺讲台的第一天起，华小明就暗下决心：“干，就要干出个模样。”30多年来，他始终热爱自己的工作，以此为乐，乐此不疲，激情不减。

在同事眼中，华小明是忘我工作的好榜样。刚到临川二中时，学校创办不久，资金不足、仪器不足，华小明就主动找熟人、托同学借仪器做实验，每周带学生步行十几华里去兄弟学校做实验。他辅导的5名学生参加1992年全国高中化学竞赛，力克群雄，勇夺江西赛区团体总分第一；他为临川二中高中化学竞赛4次荣获全省团体总分第一名付出了辛勤汗水。

1996年3月，高考复习的关键时期，华小明得了肺结核，医生一再要求他住院治疗，但他怕影响学生，硬是一边吃药，一边坚持上课，直到高考结束。每天，他迎着晨曦早早到校，与学生们一起参加锻炼；晚上，他最后一个离开办公室，披着夜色、拖着疲惫最迟回家，在校工作时间达10多个小时。长期的劳累，华小明腰椎经常疼痛，2013年4月他被诊断为脊椎囊肿。医生要他住院冶疗，但华小明考虑高考、中考在即，学校需要他处理的事情太多，坚持不肯住院，只是让医生开了一点止痛药带回家。

在学生心里，华小明是本领过硬的好老师。他的课始终充满着吸引力，一开课，便能激发学生的兴趣，不仅教学语言抑扬顿挫，而且教学内容难易有序，疏密有序，张弛有序，富有节奏美。他的学生说：“听华老师的课像是享受一场场立体电影……”

在家人眼中，华小明是公而忘私的好老师。“对工作付出甚多，对家庭付出太少。”2011年，华小明的妻子在下班回家的路上不慎遭遇车祸，左脚膑骨粉碎性骨折，护理不好有瘫痪的危险。然而，妻子吃、喝、拉、撒在病床上的7个多月里，身为一校之长的华小明只是在动手术时陪护了5天，就让妻妹一人在医院独自照顾，自己返回学校工作。华小明从教30多年来，哪怕是刚刚结婚不久，也没有陪妻子享受过温馨浪漫的周末，没有陪儿子上公园游玩尽享天伦之乐。他有的只是对妻子、儿子内心的愧疚和未了的“心债”，但家人始终理解他，支持他。

“没有了爱，便没有教育”　

“以‘情’为先导、‘爱’为桥梁、‘疏’为手段的方法，使后进生变好，优等生更优。”这是华小明多年班主任工作经验的总结，也是他的教育教学特色。

华小明爱学生胜过爱自己，他把“爱”字放在班级和教学工作的最重要位置，作为他人生的信条。他说：“没有了爱，便没有教育。”

“深爱而不偏爱”，华小明睿智地眷爱着自己的学生。他对“优等生”、“后进生”一视同仁，从不偏心。小黄曾经是一名非常顽皮的学生，老师和同学见了都头痛，1994年转入临川二中，在华小明班上就读，华小明认真听取了小黄父母的介绍后，决心用爱来感化他。一次小黄踢球不慎跌倒，致使左手腕骨折，华小明在医院守护他到深夜，第二天又带学生代表探望他，并帮他补课；出院时，还组织了全班学生参加祝他康复的献诗会。爱，终于产生了奇迹，两年后，小黄以优异成绩考入了中国科学技术大学。

学生小尧是临川区东馆乡一名农家子弟，由于父亲体弱多病，一家五口全靠母亲一人支撑，开学报到时无法交清学杂费。怎么办？华小明没有借口推诿，而是主动伸出温暖的双手，与小尧结成一帮一扶贫助学“对子”,他拿出自己的积蓄，替小尧交了学杂费。然而“屋漏偏逢连夜雨”，高二时，小尧的母亲又遇车祸而丧生。极度悲痛中的小尧打算辍学回家，与体弱多病的父亲相依为命。面对小尧一家的悲惨遭遇，华小明一边及时带头捐款并发动全班同学为其捐款捐物，奉献爱心，一边找小尧谈心，并到他家走访动员，千方百计安慰、开导他。在华小明的关心爱护下，小尧如期完成了高中学业，并以优异成绩考上了华中理工大学（现华中科技大学）少年班，圆了他的大学梦。

“尽已做事，关爱他人”，华小明默默地坚守着自己的原则。华小明出生在一个普通的农民家庭，父母纯朴善良、与人为善的热情性格，关爱他人的助人精神一直熏陶着他，感染着他。自己没有任教过的学生，他也一样关爱有加。2012年3月，听到班主任吴盛反映，班上一名学生因父母正办离婚手续并互相扯皮，中断了孩子的生活费，导致该学生无心学习沉溺网吧。华小明亲自到网吧找到学生耐心开导，并承诺个人资助其高中阶段学费和生活费。学生父母听闻后无比感动，自惭形秽，逐渐打消了离婚的念头，家庭重归美满。

“脚踏实地，奉献社会”，华小明虔诚地践行着自己的理念。2010年6月23日，临川二中被抚州市委、市政府确定为“6?21”抚河唱凯堤决堤受灾群众安置点时，华小明作为学校负责人，吃、住在学校，24小时坚守岗位，以高度的政治责任感和自己的实际行动诠释了共产党人的忠诚本色和先进性。

“学无涯，教亦无涯”　

“学无涯，教亦无涯”，这是华小明常讲的一句话。他认为，只有不断汲取“营养”，充实自己，勇于推动教学改革，才能适应新的时代要求，为国家培养更多、更优秀的创新人才。

为了给自己“充电”，他每年自费订阅《化学教育》、《中学化学教学参考》等近10种专业杂志，购买了大量化学教学用书。为了解决一个难题，他曾三次赴省城找江西师大的专家教授求教。有一次，因为找资料忘我地沉醉在学校图书馆的书海里，他被粗心的管理员锁了一整夜。每次出差，他总是在行李箱里放上一摞书，平常他总是默默地学习到深夜。不仅自己爱看书，华小明还积极地向同事推荐书，赠送书。他推荐的《给教师的100条建议》、《第56教室的奇迹》等书已成为临川二中所有教师的案头书。他还倡导成立了临川二中教工读书社，并坚持定期和社员交流读书心得。

大胆创新，勇于实践，华小明始终走在课改前沿。早在1990年，华小明就自费购买了一台当时还是稀罕物的电脑，并很快掌握了计算机操作技术，能够制作教学课件。他积极参加高中课程改革实验，潜心钻研“研究性课程”教学，做了大量的读书笔记和资料收集摘录。实行首轮高中新课程方案改革试验后，华小明主动从高三化学岗位上转入高一教学，积极参与课改探索，积极为全市高中化学教师开设公开课。

以人为本，甘为人梯，华小明始终注重当好青年教师的领路人，致力于青年教师的培养，黄国敏、胡海玉、吴春华等10多名老师在他的精心培养下，迅速成为学校“教学能手”、 “学科带头人”和省高中骨干化学教师。华小明升任校长职务后，组织制订了“三年达合格，六年成骨干，十年成为学科带头人”的《青年教师个人发展与培养规划》，并提出 “在培养一批市级、省级学科带头人和骨干教师的基础上，培养一批国家级的高素质骨干教师(名师)”。他把青年教师的培养和发展作为不断加强学校办学后劲的“关键”来抓，坚持新教师岗前培训，开展年终论文评比、会前5分钟演讲、教师论坛、师徒结对培养、“听课小组”听课、“三课”评课、期中教风大检查、学生全员评教等活动，全面促进教师素质提升。通过“激上去”（目标激励）、“带上去”（师徒结对）、“用上去”（量才录用）、“促上去”（检查评比）、“逼上去”（奖优罚劣）等行之有效的办法，促进青年教师快速成长，使他们迅速顶岗接班挑大梁。为了顺应时代发展要求，华小明提出了“志道据德、知本达至”的校训，确立了“课堂、课程、制度、文化”的治校方略和“品德高尚、身心健康、学业优秀、个性鲜明”的育人目标。他从培育社团文化，丰富学生校园生活；打造班级文化，促进学生个性发展；弘扬慈善文化，传递爱心正能量；构建和谐文化，推动学校快速发展等方面入手，努力为学生成长构建多样化的途径，建设有特色、有特长、有个性的现代学校，实践着“教育家办学”的梦想。

三尺讲台铸师魂，播洒汗水育桃李。面对成绩和荣誉，华小明十分坦然。他说：“成绩只能说明过去，荣誉也只是人生的新起点，是动力和责任。在今后的工作中，我要充分依靠集体的智慧，发扬团队精神，脚踏实地，全力以赴，为进一步拓展学生成长渠道，实现‘人文二中、生态二中、美丽二中、和谐二中、幸福二中’的教育梦而奋斗！”