卡累利阿应用科技大学（Karelia University of Applied Sciences）位于东芬兰省会约恩苏，是位于芬兰乃至欧盟最东部的应用科学大学，亦是一所走在国际化合作办学前沿的北欧大学，成立于1992年。
学校简介
原为北卡累利阿应用科学大学由芬兰教育部出资创办运作。该校的办学宗旨是紧跟现代工作生活的步伐，营造高质高效的教学环境。卡累利阿应用科技大学下辖商业与工程中心，社会服务与
健康保健中心，创意产业中心，设计与国际商务中心，自然资源中心等五个中心。卡累利阿应用科技大学提供本科和硕士层次的高等教育，其主要授课语言为芬兰语，但为了吸引国际学生，也开设了部分用英语授课的专业。该校本科专业有商业经济学，国际商务（英语授课），
商务信息技术，美术，设计（芬兰语和英语授课），传播学，音乐，土木工程，信息技术，机械与生产工程，电气工程等等，硕士专业有技术竞争管理，发展学，环保技术以及社会福利工作与健康保健管理。现任校长是Dr. Petri Raivo，共有4000左右学生，450多名教师和教学管理人员。
该校的办学宗旨是紧跟现代工作生活的步伐，营造高质高效的教学环境，并紧抓三个分目标：即教育、研究、当地发展。同时，卡累利阿应用科技大学不同于研究型大学，它更注重市场和应用。这其实跟芬兰十分重视职业教育有很大的关系。
1.卡累利阿应用科技大学下辖五个中心
（1）商业与工程中心
（3）创意产业中心
（4）设计与国际商务中心
（5）自然资源中心
卡累利阿应用科技大学提供本科和硕士层次的高等教育，其主要授课语言为芬兰语，但为了吸引国际学生，也开设了用英语授课的专业。该校本科专业有商业经济学，国际商务（英语授课），
商务信息技术，美术，设计（芬兰语和英语授课），传播学，音乐，土木工程，信息技术，机械与生产工程，电气工程等等，硕士专业有技术竞争管理，发展学，环保技术以及社会福利工作与健康保健管理。
2. 走在国际化合作办学前沿的北欧应用科技大学：
卡累利阿应用科技大学已经与中国国内众多高校建立了国际化合作办学项目，
3.学校优势
3.1 教育贴近市场
芬兰教育具有自主性，贴近市场和应用。
卡累利阿应用科技大学是政府资助的，但教育行政部门并不对学校教育的形式和方法进行具体的规定，因此学校具有较高自主权。在学校里，所有的教学人员和管理人员都为学生和教学服务，部门的设立和运转有效，分工明确，相互间的配合默契。课堂上，老师的教学具有多样性，可根据学生的特点和需求设定教学方法，形式丰富而多元。
3.2就业市场竞争力
学校多个专业跟企业有紧密的合作，有互相的培养计划和开发项目，能为各类型的单位输送有竞争力的应用型人才。例如：NASA（美国国家航空航天局）有项目和卡累利阿应用科技大学合作开发，这体现出了卡累利阿应用科技大学的教学应用性。
3.3 严格的教师准入机制
芬兰高校教师的门槛较高，不仅学历上有要求，为硕士以上；而且还要求有一年的教师教育培训经历和三年的行业从业经验。在语言上，很多教师也需要精通几门语言，以应对欧盟及国际学生的教学需要。在较高的准入机制下，是比较弹性的评价体系，教授可以牵头负责课程建设，组建学科团队并进行学科合作。评价体系很强调教师的责任感，注重教师自身发展和专业发展相结合。在他们的评价体系里，甚至有一个指标是兴趣爱好，他们认为兴趣爱好也是影响成为优秀教师的一个重要内容。
3.4高校教育强调互动，并充分利用数字技术
教育更加强调互动和交流。教育更多采用引导、鼓励、启发等方式让听讲者参与教学之中，而且主讲者并不给出所谓的标准答案。
该高校系统很注重利用网络教学平台，学生可以在学校的网络教学平台上学习课件，完成作业，甚至获得学分。这就在很大程度上克服了时间、空间和专业的限制，能让学生很自由、同时也是很有效地完成喜欢的课程和学分。
在这样的基础上，学校管理部门开发了一套全国统一的网上学习系统，教师和学生都可以登录进入，在各自的专业和课程下学习课件，观看视频。同时，学生也可以上传作业，提出问题，并且可以跟老师直接通过语音甚至视频进行直接交流。
4. 与中国的合作办学
芬兰卡累利阿应用科技大学与
黑龙江工程学院合作申报了
能源与动力工程专业本科教育项目，2017年经教育部批准，2018年开始招生，招生指标为100人/年。
该项目以热工、力学和机械科学理论为基础，以计算机和控制技术为工具，致力于培养具备能源生产、转化、利用与动力系统研发基本理论和应用技术，以及具备节能减排理念，能在工业、国防、民用等领域从事能源动力、人工环境、新能源研究开发、优化设计、先进制造、智能控制、应用管理等工作的具有国际化视野的高级科技人才。
专业设置
本科：工学、管理学、经济学、理学、农学、文学、医学
硕士：工学、管理学、理学、医学