史绍熙，1915年出生于江苏宜兴，1942年毕业于上海交通大学土木工程系，常州中学老校长，教育家。1984年9月，《史绍熙教育文集》由上海教育出版社出版。

1966年，“文革”祸起，史绍熙屡遭冲击，身心备受摧残。十年浩劫，使省常中满目疮痍，传统丧失。1978年4月27日，受市教育局指派，史绍熙作为组长带领工作组进驻常州市第十二中学（即省常中），搞整顿工作。此时，鉴于史绍熙对人民教育事业的卓越贡献，江苏省教育厅决定调任他为江苏省教育学院院长。中共常州市委领导和省常中的广大教师、校友、学生家长都竭力要求他留下来。史绍熙回忆起不久前的1977年11月30日，市委宣传部在文化宫召开的批判“两个估计”大会上，他作了《砸烂精神枷锁，搞好教育革命》的批判发言。按照惯例，批判大会是不鼓掌的，但当史绍熙一走上讲台，全场竟爆发出雷鸣般的掌声。他在发言中大讲解放后17年中广大教师的贡献，大讲省常中教育质量。他的讲话多次被经久不息的掌声所打断。这充分反映了市领导和广大人民群众对史绍熙的无限信任和期待。史绍熙为了去留问题，特意到南京大学广泛地听取校友们的意见。校友们众口一辞地请求史校长重返省常中，再振母校。史绍熙校长想到日本等国注重基础教育，促进经济迅猛发展的经验，于是决心放弃个人职务、地位升迁的难得机会，留下来重振省常中。　史绍熙在工作中富有独创精神。1982年1月，史绍熙撰写《努力培养中学生的创造精神》，文章阐述了培养中学生的创造精神的崭新教育思想。许多报纸和刊物先后转载，中央人民广播电台曾多次摘要播放该文有关论点和作者介绍，在中学教育界引起强烈反映，而且在高教界也产生了极其深该的影响。

1984年9月，《史绍熙教育文集》由上海教育出版社出版。该书在1989年纪念中国教育学会成立十周年首次组织的全国优秀论著评奖中，被评为全国四部优秀论著之一。

1990年11月，“史绍熙教育思想研讨会”在常州召开，全国各地教育专家、学者、教授130余人参加，发表论文52篇，盛况空前。省教委领导与会，并在讲话中赞扬史绍熙是全省教育工作者学习的典范；中国教育学会副会长、华东师范大学名誉校长刘佛年称史绍熙教育思想是当代宝贵的精神财富。史绍熙在1956年就被教育部授予中学一级校长，享受13级干部和副教授待遇。他先后12次被评为全国、省、市劳模、优秀教师和先进工作者。

1985年，年届古稀的史绍熙校长因担任常州市政协专职副主席而离开了省常中。他在省常中的四十年是不平凡的四十年，他为第二故乡——常州市的教育事业奉献出了最宝贵的年华和全部精力，成就了名校长的风范，成长为中国二十世纪优秀的著名教育家之一。史绍熙几十年如一日，以振兴中华为己任，满怀责任感和使命感，开拓进取，不知疲倦，将他的全部精力都奉献给了我国的教育与科研事业。他的许多学生已分别在各自的教学、科研与生产岗位上担负了重要职务，在学术上作出了贡献。 在省常中百年历史上，史绍熙是任期最长、跨越了几个历史阶段，经风沐雨，声誉卓著，被陆定一誉为“中教专家”的一位校长。