周桂官，男,1949年10月出生，江苏姜堰人，中共党员，1971年1月参加工作，2009年底退休；2010年1月，退休后他带领如东县支教教师团队来到沭阳县支教办学，创办沭阳如东中学。

曾任如东县政协副主席、教育工委书记、教育局长。

2009年12月底，已经办理完退休手续，从如东县政协督导员、县教育局党工委书记位置退休的周桂官，接到了如东县委、县政府关于赴沭阳县扶贫支教助学的决定。带着“教育扶贫支教的使命”，周桂官来到沭阳县，担任沭阳如东中学校长。

2010年1月，从如东县教育局退休的周桂官接受组织委派，来到沭阳县创办学校。负责江苏省沭阳如东中学筹备工作。

2020年，周桂官被宿迁市政府聘为教育顾问。

周桂官同志自2010年受聘担任沭阳如东中学校长以来，大力推进素质教育，并个人捐赠50万元成立“周桂官教育奖励基金”鼓励师生致力教学，为沭阳如东中学发展倾注了大量心血，学校的办学实绩大幅攀升。

为表彰他们的突出贡献，宿迁市政府决定授予周桂官“宿迁市荣誉市民”称号。

2013年9月以来，他个人先后8次捐出奖金1033万元，设立“周桂官教育奖励基金”，奖励在学校教书育人工作中作出突出贡献的优秀教师和优秀学生标兵。截至2020年，已有234人（次）教师和64位学生获此项奖金。

2022年9月9日晚上，在庆祝第38个教师节大会上，江苏省沭阳如东中学从“周桂官教育奖励基金”中拿出105万元，奖励给145名优秀教师。这个用于奖励优秀师生的基金2013年设立，10年来已累计收到周桂官捐出的个人奖金共计1313万元。

截至2020年11月，周桂官“带”出了3名特级教师、3名教授级高级教师、3名宿迁市名师、2名全国模范教师、140多名市县学科带头人和骨干教师，60多名教师在省、市优课等竞赛中获奖。

截至2023年9月，13年来，他从零起步，把江苏省沭阳如东中学办成了群众满意的好学校，培养了一支优秀的教师队伍，圆了13000多名学生的大学梦。

2010年1月，周桂官来到沭阳，负责江苏省沭阳如东中学筹备工作。现实情况远比想象中艰难：新学校除了有校名，其余皆无——无校舍、无师资、无生源。新校舍还是一片荒地，建设规划还在图纸上，6月底要准备招生，9月就要开学，一切都从零开始。为了让学校早日建成投入使用，那段时间，周桂官奔波在施工建设现场，深一脚浅一脚地往返各个施工点，急得嘴上起泡，每天工作15个小时以上，十几天就跑坏一双鞋，几个月体重掉了十多斤。

周桂官数十次返回如东县，在组织的帮助支持下，首批18名优秀教师奔赴沭阳。组织各分管校长、老师，分赴学校、乡镇街道、学生家中去做思想工作，最终，学校迎来了首批879名学生。

周桂官把全部精力投入教学管理。把“担当”作为校训，喊出“吃苦向校长看齐”的口号，提出“特别能吃苦、特别肯钻研、特别善协作、特别讲奉献、特别勇担当”的学校精神。从邀请如东县老师到培训新教师，从起草规章制度到安排教学，从营造校园文化氛围到接待家长来访。

在周桂官的带领下，江苏省沭阳如东中学从2010年的879名学生、16个班、80名教师，截至2023年9月发展到5000余名学生、90个班、450名教师；学校晋升为江苏省四星级高中，成为“江苏省担当课程教育基地”，是南京大学、东南大学等30多所高校优质生源基地，先后获得江苏省文明单位、江苏省文明学校、江苏省平安校园等数十项省级、市级荣誉称号。

周桂官不是在听课，就是在巡课的路上。他倡导“走动式”教学管理，即现场发现问题、现场反思问题、现场解决问题。在巡课时，如果发现有学生犯困、心不在焉，他会让教师反思这节课设计是否有问题，或是学校就寝管理是否有问题。一年四季，无论严寒酷暑，无论风霜雨雪，这种“走动式”教学管理他从不“缺席”。3个年级90间教室、5栋教学楼1300多个台阶，他每天要走好几趟。夏天走一趟，他常常是满脸汗珠、衣衫湿透，一天下来至少要换3件背心。

周桂官深知，质量立校，关键在课堂；课堂高效，关键在上好每一节课。他坚持开放所有课堂，通过听课、评课、改课机制，让教师在听课中学会上课，在评课中学会反思，在改课中学会成长。他要求中层以上干部和任课教师，每人每周至少要听3节课；要求新教师先听课后上课，不听课不上课；每周安排一名教师上研究课、示范课。听课、评课不难，难的是持之以恒，贵在真听、真评，及时发现问题。他把听课、评课作为促进教师专业成长、加强师生互动、提升教学质量的有力抓手，做到有听必评、有评必思、评后必改，让教师在反思和改进中提升专业素养，形成专业自觉。

在持续听课、评课的过程中，周桂官不断总结经验，推动3次课堂教学改革，提升教学成效。他从“限时讲课”入手，提出了课改1.0版——“301515”课堂教学模式，严格规定课堂讲授时间不超过30分钟，学生训练时间不少于15分钟，提问不少于15人，杜绝“满堂灌”。2013年，他提出了课改2.0版——基于问题解决的课堂教学模式，在发现问题、解决问题的过程中激发学生的创新活力，让课堂成为思维“奔跑”的地方。2017年，他深刻学习领会国家实施新一轮课程改革要求，提出了“校本化”实施方案，即课改3.0版——创设情境、牵引问题、夯实基础、凸显能力、涵育素养、导向价值，用24字新教学指导思想，打造有根、有思、有智、有力、有品、有光的课堂。

一以贯之的“听、评、改”制度，成为青年教师专业成长最好的途径和提升课堂教学质量的重要载体。抓住课堂教学“牛鼻子”，才能抓住教学质量根本，这是周桂官的治校智慧。

虽已年过七旬，周桂官仍记得大多数教师的手机短号。每年老师们过生日，他会亲手写生日贺卡。截至2023年9月，他已经写了4585张生日贺卡。这些贺卡，凝聚着他对每一名教师的满腔关爱与热切希望。

对每一名学生负责，不让一名学生掉队。周桂官为特殊学生群体建立助学档案，研究并制定“一对一”帮扶措施。2023年高考，患有先天性脑瘫的高三学生孙月考出了559分的好成绩，被南通大学录取。3年里，周桂官始终关注孙月的学习生活，并协调一间在一楼的校舍，让孙月的母亲住进学校照料。“高中3年，每次周校长看到我，都会竖起大拇指，用充满激情的语调夸我‘你真棒！’”孙月说，这就像一束光，照亮了她的人生之路。

“校长爷爷好！”在江苏省沭阳如东中学，这样一句暖心的话每天都能听见很多遍。13年来，周桂官先后对28名在校孤儿学生从学习、生活、心理上进行“包保”，春节前夕都会向这些学生发放贺岁红包，让孩子们感受到学校大家庭的温暖。如今，这些学生全都考上了理想的大学。

“周校长常说‘有困难找校长’，这不是一句口号，而是一份承诺。他把这份承诺落实到点点滴滴的细节中。”毕业于江苏省沭阳如东中学、现在中山大学读研究生的马志榕感慨地说。

2011年，沭阳县2011年教育教学先进个人。

2013年12月，宿迁市政府授予“宿迁市荣誉市民”称号。

2015年，周桂官被市政府授予“宿迁市感动教育十佳人物”荣誉称号；

2016年，周桂官被市政府授予“宿迁市荣誉市民”称号；

2019年，周桂官被市委教育工作领导小组授予“领军校长”荣誉称号；

2021年4月，中国好人榜。

2021年6月，江苏省优秀共产党员。

2021年10月，第八届江苏省道德模范（江苏省敬业奉献模范）。

2023年9月，江苏“时代楷模”称号。

宿迁市“感动教育十佳人物”

宿迁市“领军校长”

退休前，他先后荣获江苏省“中小学校优秀党务工作者”

“如东县政府连续三年记功”等多项殊荣；

2020年被聘为宿迁市政府教育顾问，被江苏省文明办推选为“江苏好人”

妻子：樊志瑾，沭阳如东中学党委副书记。

“从71岁的周校长身上，我们真正懂得了一名教育工作者‘担当’的纯粹内涵。”（沭阳如东中学老师纪小苏评）

榜样是最鲜活的价值观，楷模是最有力的正能量。周桂官不仅是教育工作者的楷模，也是全市人民的榜样。当前，全市上下正在为全省高质量发展走在前列作出更大贡献而努力奋斗。在这奋进道路上，我们需要更多周桂官这样的“时代楷模”引领大家团结奋斗，更需要每一个人见贤思齐，以周桂官同志为榜样，以忠诚履行使命，以担当践行初心，以奉献成就事业，以大爱创造伟大。（宿迁网评）