唐云龙，男，汉族，1966年11月20日生，籍贯江苏丹阳，87年镇江师专毕业，97年江苏教育学院函授本科毕业，专业历史教育，1997----2000年南京师范大学研究生班学习。2002年评为中学高级教师，2004年评为镇江市历史学科带头人；2008年任南京市高中历史学科中心组成员；现任南京市第二十九中学党委书记，江苏教育学院历史系兼职副教授。

1987年至2004年江苏省丹阳中学，历任年级组长、政教处副主任、教务处主任等职；

2004——2006年丹阳六中，任教学副校长；

2006——2007年江苏省丹阳中学任教学副校长；

2007年到南京市第十二中学，任常务副校长；

2010年任南京市第十二中学校长。

现任南京市第二十九中学党委书记

2023年9月11日，南京市鼓楼区人民政府研究决定：免去唐云龙同志南京市第二十九中学校长职务。

（三）讲座、公开课（不完全统计）

1、2008年6月，“2008年福建省普通高中新课程历史学科高三年级教师培训班”讲座

2、2007年7月，江苏教育学院历史系高中新课程骨干教师省级培训讲座

3、2007年7月，江苏大学高中新课程骨干教师省级培训讲座

4、2008年3月18日，南京市高三历史教师讲座

5、2008年8月26日，南京市高二历史教师讲座

6、2008年10月16日，南京市高三历史教师讲座

7、2008年8月27日，南京市高三历史教师讲座

8、2009年4月8日，南京市高三历史教师讲座

9、2009年2月26日，南京市高三历史教师讲座

10、2009年5月7日，南京市高三历史教师讲座

11、2009年4月8日，南京市《名师课堂》公开课一节

1、以发展学生思维能力为历史教学的核心目标。

2、构建“创设情境，导学探究，发展能力”的中学历史课堂教学模式。相信“功夫花在备课上，本事显在课堂上”，坚持以课堂教学为中心，展示历史教学的魅力，激发兴趣，发展能力。

1、《高中研究性学习指导用书》（下），主编，2003年东南大学出版社

2、《为人的终身发展奠基》，副主编，2003年人民教育出版社

（不完全）

1、《如何引导学生质疑》，《问题与问题的解决（历史）》江苏教育出版社2008年

2、《在中学历史教学中实施创新教育的三个层面》，《科学大众》2005年第7期

3、《试论自主性德育模式》，《教育论坛》2005年第4期

4、《高三文科班历史教学的几点探索》，《中学历史教学研究》07年第3期。

1、2005年丹阳市十大杰出青年；

2、2006年镇江市新长征突击手；

3、2008年下关区先进教育工作者；

4、2008年下关区拔尖人才；

5、2008年南京市第204期校长培训班优秀学员；

6、2020年10月15日，荣获第十六届中国青年科技奖。