四川省高等职业教育创新发展行动计划是贯彻落实全国、全省职业教育工作会议精神和加快构建具有四川特色的现代职业教育体系的具体举措，是深入推进我省高等职业教育改革创新发展的行动指南和路线图。

按照《教育部关于印发<高等职业教育创新发展行动计划（2015—2018年）>的通知》（教职成〔2015〕9号）和《关于确定<高等职业教育创新发展行动计划（2015—2018年）>任务（项目）承接单位的通知》（教职成司函〔2016〕30号）要求，四川省承担高等职业教育创新发展行动计划25项任务、9个项目。

以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和习近平总书记系列重要讲话精神为指导，认真贯彻落实全国全省职业教育工作会议精神，按照《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》《教育部高等职业教育创新发展行动计划（2015—2018年）》以及《四川省人民政府关于加快发展现代职业教育的实施意见》《四川省现代职业教育体系建设规划（2014—2020年）》等系列文件要求，坚持以立德树人为根本，以服务发展为宗旨，以促进就业为导向，推动高等职业教育与经济社会同步发展，加强技术技能积累，提升人才培养质量，切实服务中央“四个全面”战略布局和省委“三大发展战略”，扎实推动我省高等职业教育创新发展，加快构建具有四川特色的现代职业教育体系。

对接“一带一路”“互联网+”“中国制造2025”“精准扶贫”和长江经济带发展规划，根据四川“四大城市群”“五大经济区”不同区域发展定位，围绕四川省优势产业、战略性新兴产业、高端成长型产业和新兴先导性服务业发展规划，服务四川经济社会发展“转方式、调结构、促升级”的现实需求，统筹推进高等职业教育创新发展。通过三年建设，四川高等职业教育整体实力显著增强，结构优化成效更加明显，内涵建设水平、人才培养质量、服务经济社会发展的能力显著提升，四川现代职业教育体系日臻完善。

按照教育部的工作要求，根据承担的25项任务9个项目，结合我省实际做好任务（项目）的总体建设规划。

——2016年，一是对已经启动开展的任务（项目）持续推进，加强过程管理和控制，及时通过“高等职业教育创新发展行动计划管理平台”上报工作推进情况；二是针对拟启动实施的任务（项目），做好前期调研及准备工作，研究制定具体实施方案，适时启动生产性实训基地、虚拟仿真实训中心、骨干职业教育集团、现代学徒制试点、技能大师工作室、精品在线开放课程、创新创业教育专门课程（群）等建设任务（项目），做好组织申报、评审、立项和建设工作。

——2017年，一是继续按照计划推进已经启动的任务（项目），加强过程实施，做好中期总结，梳理查找并及时解决存在的问题，确保任务（项目）顺利实施；二是开展优质专科高等职业院校建设项目的申报、评审、立项和建设工作，全面启动并持续推进所有建设任务（项目），积极督促项目承担院校保障落实建设经费。

——2018年，一是持续推进任务（项目）建设；二是对照教育部要求，及时检查各项任务（项目）进展情况，对存在问题和不足，有针对性地加大工作力度，确保各项任务（项目）保质保量完成；三是做好总结验收，系统总结行动计划实施的成绩和经验，形成具有四川特色的高职教育创新发展工作模式，并推广运用，为我省现代职教体系建设做贡献。

第一批立项名单

（备注：以上信息来源）

第二批立项名单

（以上信息参考资料：）

教育厅组织高职（专科）院校申报具体项目，组织专家对学校申报的项目进行综合评审，择优立项。各高职院校要结合学校实际积极申报，并做好可行性论证，明确建设目标、思路和举措。

扩大优质教育资源

1.举办高水平中外合作办学项目。（RW-5）

2.发布实施“关于引导部分地方普通本科高校向应用型转变的指导意见”；探索本科层次职业教育实现形式和培养模式。（RW-14）

3.修订“高等职业院校专业目录”和“高等职业院校专业设置管理办法”。（RW-18）

4.落实《教育部关于深入推进职业教育集团化办学的意见》，研制“示范性职业教育集团建设方案与管理办法”。（RW-19）

5.持续缩减本科高校举办专科高等职业教育的规模。（RW-20）

6.骨干专业建设。（XM-1）

7.校企共建的生产性实训基地建设。（XM-2）

8.优质专科高等职业院校建设。（XM-3）

9.立项建设省级精品在线开放课程。（XM-6）

10.建成一批职业能力培养虚拟仿真实训中心。（XM-7）

11.建成一批骨干职业教育集团。（XM-8）

增强院校办学活力

1.贯彻落实四川省教育体制改革领导小组办公室《关于进一步落实和扩大高校办学自主权完善高校内部治理结构的意见》，落实和扩大专科高等职业院校办学自主权，支持学校自主确定教学科研行政等内部组织机构的设置和人员配备，支持高校面向社会依法依规自主公开招聘教学科研行政管理等各类人员、自主选聘教职工、自主确定内部收入分配。（RW-31）

2.落实教育、财税、土地、金融等支持政策，鼓励各类办学主体通过独资、合资、合作等形式举办民办高等职业教育，稳步扩大优质民办职业教育资源。（RW-32）

3.社会声誉好、教学质量高、就业有保障的民办专科高等职业院校，可由省级政府统筹、在核定的办学规模内自主确定招生方案。（RW-34）

加强技术技能积累

1.优化院校布局、调整专业结构。（RW-36）

2.扩大与“一带一路”沿线国家的职业教育合作；服务“走出去”企业需求，培养具有国际视野、通晓国际规则的技术技能人才和中国企业海外生产经营需要的本土人才；配合“走出去”企业面向当地员工开展技术技能培训和学历职业教育；支持专科高等职业院校国（境）外办学，为周边国家培养熟悉中华传统文化、当地经济发展亟需的技术技能人才。（RW-41）

3.促进专业教育与创新创业教育有机融合；利用各种资源建设大学科技园、大学生创业园、创业孵化基地和小微企业创业基地，作为创业教育实践平台。（RW-42）

4.探索将学生完成的创新实验、论文发表、专利获取、自主创业等成果折算为学分，将学生参与课题研究、项目实验等活动认定为课堂学习；优先支持参与创新创业的学生转入相关专业学习；实施弹性学制，放宽学生修业年限，允许调整学业进程、保留学籍休学创新创业。（RW-43）

5.鼓励示范性高等职业院校利用学校品牌和专业优势，积极吸引境外学生来华学习。（RW-48）

6.开展现代学徒制试点。（XM-15）

7.与技艺大师、非物质文化遗产传承人等合作建立技能大师工作室。（XM-17）

8.开发建设一批创新创业教育专门课程。（XM-18）

完善质量保障机制

1.落实公办高等职业院校生均拨款政策，引导激励地市级政府（单位）建立高职生均经费制度。到2017年本省公办专科高等职业院校生均拨款平均水平不低于12000元。(RW-49)

2.完成高等职业院校章程制定、修订工作。(RW-50)

3.推动高等职业院校参照《高等学校学术委员会规程》设立学术委员会；一批（不少于20%）专科高等职业院校参照《普通高等学校理事会规程（试行）》设立理事会或董事会机构。(RW-51)

4.巩固学校、省和国家三级高等职业教育质量年度报告制度，进一步提高年度质量报告的量化程度、可比性和可读性；强化对报告发布情况和撰写质量的监督管理。(RW-52)

5.加强分类指导，以人才培养工作状态数据为基础，开展高职院校教学诊断和改进工作。(RW-53)

6.发布实施职业院校教师专业技术职务评聘办法。(RW-54)

提升思政教育质量

1.贯彻落实《高等学校辅导员职业能力标准（暂行）》。(RW-59)

2.健全学生思想政治教育长效机制；高职院校按师生比1:200配备辅导员；心理健康教育全覆盖。(RW-60)

3.全面推进《全国大学生思想政治教育质量测评体系（试行）》。(RW-61)

4.创建平安校园、和谐校园。(RW-62)

5.落实《高等学校体育工作基本标准》。(RW-63)

6.加强文化素质教育；加强校园文化建设；支持学生社团活动。(RW-64)

教育厅协调省级相关部门落实行动计划实施的工作责任。教育厅相关处室（单位）要认真落实责任分工，按计划推进所承担的任务，并积极组织开展项目申报、评审、立项工作，加强任务（项目）建设，做好动态管理。各相关处室（单位）要对任务（项目）实行项目化管理，确定时间表和任务书，有序有力推进；要加强对相关工作的日常指导、检查跟踪，及时总结经验、发现问题，根据实际需要不断完善工作要求，做好事中监督管理、事后检查验收工作。各任务（项目）承担院校要制定具体的实施方案，统筹推进任务（项目）按计划实施，并及时登录“高职教育创新发展行动计划管理平台”，填报承担的任务（项目）信息，做好动态管理。

各公办高职院要在生均经费中统筹安排，设立专项资金，落实所承担的高职教育创新发展行动计划各任务（项目）经费。民办高职院校要持续加大投入，设立专项资金，确保高职教育创新发展行动计划任务（项目）顺利建设。各任务（项目）承担院校要积极争取更多渠道的投入，确保承担的任务（项目）顺利完成。

教育部将把高职教育创新发展任务（项目）的完成情况，作为中央财政改革绩效对各省高职教育奖补资金安排的依据。教育厅也将定期组织对任务（项目）实施情况进行调研和评估，把目标责任完成情况作为厅内处室和高职院校业绩考核的重要内容。每年底相关处室（单位）和任务（项目）承担院校要将工作推进落实情况上报教育厅，形成汇总后上报教育部。教育厅将根据各院校承担的任务（项目）推进情况，严格管理。

按照国家规定，建立职业教育先进表彰奖励制度、职业教育科研和教学成果奖励制度。定期开展职业教育活动周宣传教育工作，大力宣传职业教育政策、典型经验、先进事迹和重要贡献。通过主流媒体和各种新兴媒体，广泛宣传高等职业教育方针政策、高等职业院校先进经验和技术技能人才成果贡献，引导全社会树立重视职业教育的理念，促进形成“劳动光荣、技能宝贵、创造伟大”的社会氛围。