《比较教育学报》创刊于1982年，是由
上海市教育委员会主管、
上海师范大学主办的教育类学术期刊。
办刊历史
1982年，《外国中小学教育》创刊，刊期为季刊。
1985年，该刊刊期由季刊改为双月刊。
2003年，该刊刊期由双月刊改为月刊。
2014年12月，该刊成为中国原
国家新闻出版广电总局第一批认定学术期刊。
2015年，《外国中小学教育》开始每年确定三到五个组稿重点方向，围绕重点方向进行约稿、组稿、选稿，并开辟专栏发表符合组稿重点方向的高质量稿件。
2019年10月，《外国中小学教育》获得
中华人民共和国新闻出版总署批准，从2020年第一期开始更名为《比较教育学报》，同时，改月刊为双月刊，双月8日出版。
办刊条件
栏目方向
《比较教育学报》的主要栏目有：教育改革、素质教育、教师教育、教育管理、课程教学等。
《比较教育学报》的读者对象有：教育研究者、中小学教师等。
《比较教育学报》的内容主要是介绍中国国外新的教育理念和前沿的研究成果。
人员编制
据2021年《比较教育学报》第6期期刊内页显示，《比较教育学报》编委会有编委14人，编辑部有责任编辑4人。
办刊成果
出版发行
据2022年1月11日
中国知网显示，《比较教育学报》共出版文献168篇。
据2022年1月11日
万方数据知识服务平台显示，《比较教育学报》共载文2283篇、基金论文量为729篇。
收录情况
《比较教育学报》是
CSSCI中文社会科学引文索引（2021-2022）来源期刊（含扩展版），北京大学《
中文核心期刊要目总览》来源期刊（1992年第一版，1996年第二版，2000年版，2004年版，2008年版，2011年版，2014年版，2017年版，2020年版）。被中国知网、万方数据知识服务平台、维普中文期刊等数据库收录。
影响因子
据2022年1月11日中国知网显示，《比较教育学报》总被下载45947次、总被引112次。
据2022年1月11日万方数据知识服务平台显示，《比较教育学报》共载文2283篇、基金论文量为729篇、被引量为28629次、下载量为187368次，据2018年中国期刊引证报告（扩刊版）数据显示，该刊影响因子为0.71，在全部统计源期刊（6618种）中排第2587名。
文化传统
办刊宗旨
《比较教育学报》的宗旨是站在教育改革的前沿，既面向世界又立足中国，向中小学教育工作者和教育理论工作者介绍中国国外中小学教育的新理论、新经验、新动态，评介世界各国的中小学教育理论、经验和动态，引进国际一流教育。
投稿指南
一、《比较教育学报》投稿规则：
1、稿件篇幅（包括脚注、尾注和中外文字符）：8000—10000字，优秀稿件字数上限可放宽到15000字。
2、论文标题要求简洁明了，可以加副标题，标题下要列出作者姓名。
3、摘要（不超过200字）、关键词（3〜5个），英文摘要和关键词附于全文之后。
4、作者简介：放于文章前部的中文摘要和关键词之后，包括：姓名、职称，所在单位、所在城市及邮编。
5、如果文章有基金项目，必须注明基金项目的名称和编号。
6、文中的外文人名、外文机构名应同时有中文翻译及外文原名，首字母用大写。
7、仔细核对文中所有数据，并注明数据详细来源，一旦数据有误，文责自负。
8、参考文献按顺序集中列于文后。文献序号用阿拉伯数字加方括号表示，如【1】，【2】，【3】等等，与此对应，在文中，序号应标在所参考部分内容的后右上角。
9、所引参考文献格式规范，请参照2005年中华人民共和国国家标准化管理委员会发布的《文后参考文献著录规则》，编号GB/T7714-2005。
10、注释是对文中内容进行解释说明的文字，应以脚注①，②，③等形式置于全文之后，参考文献之前。
二、《比较教育学报》投稿方式：
稿件只需要电子文本（word文档），电子稿需标明作者详细联系方式。电子版发送至邮箱，《比较教育学报》编辑部地址：上海市桂林路100号上海师范大学东部教苑楼。
三、审稿周期
该刊审稿周期一般为3个月。稿件一经审核通过，该刊将会通知作者。在投稿3个月之后未接到任何通知者，其稿件可以自行处理。
四、其他
该刊已入编《中国学术期刊（光盘版）》《万方数据》和《维普中文期刊数据库》，凡在该刊发表的文章自动收录进上述数据库，凡投稿者皆视为同意。该刊承诺不向作者收取任何版面费和编辑费。
现任领导