王恩国，男，1966年10月生，河南省滑县人。1990年毕业于河南大学教育系，获教育学士学位，2003年获
天津师范大学教育硕士学位，2006年获
南京师范大学基础心理学理学博士学位。现为
河南大学教育科学学院心理系副教授，
教育部人文社会科学重点研究基地天津师范大学心理与行为研究院博士后。主要从事认知心理学研究，在《心理科学》等期刊发表论文20余篇，参编著作5部。
《学习困难儿童的工作记忆研究》简要回顾了学习困难概念的演变和诊断，阐明了工作记忆和学习能力之间的关系，对学习困难与工作记忆关系的研究现状进行了全面的梳理与展望，在此基础上，提出了本研究的思路和方法。《学习困难儿童的工作记忆研究》以认知能力测评系统为工具，按照科学筛选学习困难的方法，通过精心设计的六个实验全面考察了学习困难儿童工作记忆以及与工作记忆密切相关的短时记忆、加工速度、长时记忆信息的提取和抑制机制的特点，得到了一些有启发意义的结论，填补了该领域研究的不足。