《当代学习心理学丛书:学习规律》是2011年湖北教育出版社出版的书籍，作者是姚梅林、林崇德。
内容简介
《当代学习心理学丛书:学习规律》最大的特点在于内容选择的典型性。由于学习现象普遍存在，学习规律复杂多样，《当代学习心理学丛书:学习规律》综合考虑学习过程、内容、形式等方面的因素，力求体现具有典型特征的学习规律。动机、记忆、迁移都是学习过程中的关键环节，因此也是《当代学习心理学丛书:学习规律》的重点章节。由于不同类型、不同内容的学习所涉及到的规律是不同的，《当代学习心理学丛书:学习规律》选取条件反射、知识学习和技能学习三种作为代表，这样既能充分体现不同水平、不同内容、不同类型的学习，同时也能够将动物学习规律与人类学习规律进行整合、对比。
图书目录
第一章学习及其规律的一般概述
第一节学习与学习规律
一学习的实质
二学习的过程
三研究学习规律的主要途径
第二节学习的种类
一不同的学习层次和水平
二不同的学习方式
三不同的学习结果
四不同的学习内容
第三节学习的生理机制
一学习的解剖学基础
二学习的电生理学机制
三学习的生化机制
第四节学习与个体身心发展
一学习与个体的生理发展
二学习与个体的心理发展
第二章学习动机
第一节学习动机的一般概述
一什么是学习动机
二学习动机结构
三学习动机的作用
四学习动机的种类
第二节学习动机的有关理论
一学习动机研究的早期观点
二主要动机理论
第三节影响学习动机的主要因素
一学习者的认知定势
二学习活动和学习任务的特点
三目标结构
四课堂环境
第三章条件反射学习
第一节经典性条件反射
一经典性条件反射的形成过程
二经典性条件反射的几种基本现象
三影响条件反射形成的主要因素
四目前对经典性条件反射的解释
第二节操作性条件反射
一操作性条件反射的基本观点
二强化及其规律
第三节厌恶性条件反射
一逃脱性条件反射
二防患性条件反射
三惩罚
第四章知识及其学习
第一节知识的一般概述
一什么是知识
二知识及其表征类型
三知识的作用
第二节知识的学习及其类型
一知识学习的含义
二知识学习的类型
三知识学习的作用
第三节知识学习的基本心智动作
一知识学习的心理机制
二知识学习的基本心智动作
第四节影响知识学习的因素
一学习的主动积极性
二原有的知识准备
三心智技能
四教材结构
第五章技能及其学习
第一节技能的一般概述
一什么是技能
二技能的种类
三技能的作用
第二节操作技能的学习
一有关操作技能学习的理论
二操作技能的形成阶段
三影响操作技能形成的因素
第三节心智技能的学习
一有关心智技能学习的理论
二心智技能的学习阶段
三影响心智技能形成的因素
第六章记忆
第一节记忆的一般概述
一什么是记忆
二记忆的基本类型
三记忆的测量
四记忆研究的简史
第二节记忆系统
一有关记忆系统_的争论
二记忆的“标准模型”
第三节提取与遗忘
一提取
二遗忘
三记忆方法
第七章学习迁移
第一节学习迁移概述
一什么是学习迁移
二迁移的种类
三迁移的作用
第二节迁移的理论及研究趋势
一早期的迁移理论
二目前有关迁移的研究
三深化迁移研究的途径
第三节影响迁移的主要因素
一相似性
二原有认知结构
三学习的心向与定势
第四节学习迁移与教学
一精选教材
二合理编排教学内容
三合理安排教学程序
四教授学习策略，提高迁移意识性
余论学习规律在教育中的应用
一行为主义原理的应用
二认知原理的应用
三学习规律的具体应用例举
主要参考文献