学人之文
教育学领域术语
“学人之文”一派以黄宗羲、顾炎武和王夫之具有强烈民族思想的学者为代表。
基本概况
清初文坛有 “学人之文” 和 “文人之文” 两派。“学人之文”一派以黄宗羲,顾炎武和王夫之具有强烈民族思想的优秀的学者为代表,从文章内容上抨击晚明散文的空疏,强调文章的社会功能;“文人之文”一派以侯方域魏禧汪琬为代表,主要从文章风格上力戒晚明文章的纤佻,提出恢复唐宋散文的传统。
“学人之文”主张文章须有益于天下,强调经世致用,从内容上抨击晚明散文的空疏,强调文章的社会功能;“文人之文”则主要从文章风格上力戒晚明文章的纤佻,提出恢复唐宋散文的放诞与华丽文风基本上被荡涤肃清。
二者在清初的出现,使得在晚明受到极大遏制的“文以载道”的传统文学观念重新抬头并很快居于文坛统治地区。
意义
“学人之文”他们在学术上提倡经世致用 ,反对空谈心性。在文学方面,强调文学的教育作用,黄宗羲的散文纵横恣肆、宏伟浑朴,言之有物。他为抗清志士张煌言、陆宇等写墓志文,表彰他们的坚定节操。
顾炎武认为 “文须有益于天下”(《日知录》),故凡文之不关于六经之旨、当世之务者,一切不为 (《与人书》三)。他提倡严肃的创作态度,反对一切剿袭及无聊的应酬之作。他的书信文笔犀利,议论文言简意赅。记事文如《吴同初行状》、《书吴潘二子事》等精练朴实,揭露了清军屠城罪行,表彰志士的高风亮节。
王夫之认为文学创作必须有作者的生活经历为基础。他说: 身之所历,目之所见,是铁门限。 又说: 无论诗歌与长行文字,俱以意为主。意犹帅也,无帅之兵谓之乌合.(《姜斋诗话》)王夫之对明代文人自立门户、相互标榜的恶习进行了激烈的批判,这对于清代文学理论的发展起了积极作用。
参考资料
最新修订时间:2024-05-30 14:39
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