本书是李希贵校长的学校管理学力作。作者积30年教育管理经验和教训，结合
北京市十一学校等的具体管理实践，从组织结构入手，把学校管理的“科学特性”梳理出来，阐明规律，提供方法和工作模型，全面深入地阐述了学校的运营哲学和方法论。
这对学校管理者深入理解和贯彻“立德树人”要求，建设“以学生为中心”的
现代学校制度，高效地运营学校，极有启发和帮助。
2010年以来，深化新学校行动研究，构建以选课走班为特征的育人模式，实现一名学生一张课表，唤醒学生潜能，回归教育本质。该成果获首届
基础教育国家级教学成果奖特等奖。