浙大宁波理工学院（NingboTechUniversity），简称“浙大宁理”（NingboTech）”。由宁波市人民政府举办、教育部批准的普通高等学校。是浙江省级硕士立项建设单位、浙江省首批应用型建设试点示范学校、浙江省应用型本科高校联盟成员高校。

2001年6月25日，宁波市人民政府和浙江大学宣布合作创办浙江大学宁波理工学院，由宁波市全额出资，浙江大学进行办学管理。7月13日，浙江省人民政府同意宁波市政府与浙江大学合作创办浙江大学宁波理工学院。

2003年3月，学校获得教育部的正式办学批复。

2004年2月，学校列在“教育部直属高校试办的独立学院名单”中。4月，学校对管理体制进行调整，组建信息科学与工程分院、生物与化学工程分院、机电与建筑工程分院、外国语分院、法律与传媒分院、经济与管理分院等6个二级分院，开始实行二级管理。

2006年3月，学校撤销原经济与管理分院、机电与建筑工程分院，成立经济与贸易分院、机电与能源工程分院、土木建筑工程分院和管理分院等4个分院。9月，法律与政治学院成立。

2005年6月，浙江大学宁波博士后工作站宁波理工学院科研基地成立，首位博士进站研究。

2007年3月，学校与浙江大学研究生院联合举办建筑与土木工程硕士班。

2008年10月，宁波市政府与中国社会科学院战略合作共建的现代服务外包研究中心、社会政策研究中心在浙大宁波理工学院揭牌。

2011年6月，学校与太原科技大学签订协议，机械工程、控制科学与工程等学科开展硕士研究生联合培养项目。11月，学校决定将浙江大学宁波理工学院各分院名称统一变更为各学院。

2015年8月，学校与波兰比亚维斯托克理工大学联合成立中东欧物流与服务学院。

2016年11月，原经济与贸易学院和管理学院（不含信息管理与信息系统研究所）重组升格为商学院，成立计算机与数据工程学院，原信息科学与工程学院的计算机研究所、信息与控制研究所、数理研究所以及原管理学院的信息管理与信息系统研究所成建制并入计算机与数据学院。

2018年，学校成为浙江省级硕士立项建设单位。4月，浙江省委常委会召开会议支持浙江大学宁波理工学院转设为公办普通本科高校。

2023年9月，浙大宁波理工学院成立主动健康研究院。

2024年11月1日，“以数赋能·碳路有为”双碳重点项目签约暨数字能源研究院揭牌仪式在宁波文创港客厅二期隆重举行。

2020年1月，教育部同意浙江大学宁波理工学院改名浙大宁波理工学院，系独立设置的公办本科层次普通高等学校，同时撤销浙江大学宁波理工学院的建制。同月，中共宁波市委全面深化改革委员会办公室与浙大宁波理工学院正式签约共建宁波改革研究院。5月，在原法政学院、传媒学院的基础上改组成立传媒与法学院、设计学院。同月，浙江省批准学校设立浙江省博士后工作站。

2022年9月17日，宁波卓越工程师培养联盟成立，浙大宁波理工学院是首批成员单位。同日，宁波市人才战略咨询委员会正式成立，浙大宁波理工学院校长杨德仁为副主任委员。

2024年12月，浙大宁波理工学院“玉成窑文人紫砂非遗传习中心”正式挂牌成立。

2024年12月11日，浙大宁波理工学院举行文化数据工程研究院成立仪式。

截至2024年3月，学校设有11个二级学院，本科专业44个。

截至2024年9月，现有中国科学院院士1名，国家杰青、享受国务院特殊津贴专家等各类市级以上人才工程人选302名。专任教师队伍中41%教师具有副高及以上职称，73.58%教师具有博士学位。拥有研究生导师226人（其中博士生导师20人）。

截至2024年3月，建成省重点学科6个、市重点学科19个，在建“十四五”省一流学科5个。推进专业和学科一体化协同发展，现有教育部“双万计划”一流专业建设点11个、省重点（特色）专业11个、市级重点专业17个；1个专业通过中国工程教育专业认证。以学科方向为重点，建成科技部国际科技合作基地1个、教育部区域与国别研究基地1个、国家海洋局研发与服务中心1个和省工程研究中心2个等一批高能级科创平台。

2022年12月8日，浙大宁波理工学院与浙江爱珂知识产权公司共建的知识产权培训中心揭牌。该中心将依托三方资源优势，打造集人员培训、知产申报融资和法律维权于一体的大型服务型枢纽平台。主要功能是面向公众需求开展知识产权普及宣传，推动各领域知识产权人才知识更新和终身学习，推进区域性专家智库、知识产权人才储备库建设。

截至2024年3月，学校有教育部“双万计划”一流专业建设点11个、国家海洋局研发与服务中心1个；省重点（特色）专业11个；市级重点专业17个。

截至2019年，学校累计出版教材134部，9部教材被立为浙江省普通高校“十三五”第二批新形态教材建设项目。907本纸质教材中，426本为“马工程”重点教材、普通高等教育类“十一五”“十二五”国家级规划教材、其它国家级省部级获奖教材。

2019年，学校获得教育部产学研合作项目4项；获得浙江省高等教育“十三五”人才培养4大类项目立项，其中第二批教学改革研究项目10项，产学合作协同育人项目3项，虚拟仿真实验教学项目9项；获得浙江省级教育科学规划立项课题8项，获得宁波市级教育科学规划立项课题11项。获批2项教育部2020年产学合作协同育人项目立项。

2019年，全年分四批资助学科竞赛（其中A类38项，B类7项），共获得省级以上奖项532项，其中ACM大学生程序设计竞赛项目获得国际银奖2项，铜奖4项，大学生数学建模竞赛项目获得国际二等奖1项；其他获奖项目包括国家特等奖1项，一等奖37项，二等奖78项，三等奖120项；浙江省级特等奖4项，一等奖43项，二等奖90项，三等奖152项。全年资助学科竞赛经费达到116万余元。

截至2024年1月，现有科技部国际科技合作基地1个、教育部区域与国别研究基地1个、国家海洋局研发与服务中心1个和省工程研究中心2个等一批高能级科创平台。

2019年，学校教师获国家自然科学基金项目11项（重大项目课题1项），国家社科基金项目2项，获中国与乌克兰政府间科技交流项目1项。外源科研经费8891万元。首次作为第一完成单位获省哲学社会科学优秀成果奖二等奖1项、省技术发明奖三等奖1项，获市科技进步奖二等奖1项、三等奖3项，市哲学社会科学优秀成果奖三等奖1项。发表高水平论文143篇，浙大一级出版社出版著作11部，获授权发明专利59项。2020年，学校外源科研到款总经费9742万元。

截至2024年3月，浙大宁波理工学院图书馆有藏书162.22万册（其中纸质图书有128.64万册，电子图书有33万余册）。经浙大校友捐赠及陆续收藏，逐步形成了1.78万册珍贵的近代中国史料、民国文献以及《四库全书》系列的特色馆藏。本馆与美国亚洲基金会和“中美之桥”建立了外文原版图书捐赠的长期合作关系，至今共收到外文原版捐赠图书约4万册。

图书馆整合数字资源，通过校园网共享浙江大学、宁波市数字图书馆的数字资源，与中国高等教育文献保障系统（CALIS）、中国高校人文社会科学文献中心(CASHL)、国家科技图书文献中心（NSTL）、浙江省高校数字图书馆（ZADL）等国家级和省级文献系统建立了合作关系，可共享各类数字资源，包括：中国知网、维普期刊、万方数据、超星电子书、EBSCO、JSTOR等300余个国内外数据库，自建服务外包产业信息门户、海洋信息资源服务平台2个特色数据库，可使用数字资源覆盖全校所有学科专业。

截至2024年3月，学校坚持以服务社会为使命，形成立足宁波、面向全国，政、产、学、研相结合的社会服务体系。实施“拥抱城市计划”，全面（战略）合作已覆盖宁波所有区（市、县）。转设后，年均外源到款科研经费突破亿元大关；承担105项宁波市重大重点项目，服务企业500余家（合同经费1.5亿余元）。涌现“共同富裕精准画像”“甬行码”“数字乡村大脑”等解决地方迫切问题的科技成果。先后与宁波市委组织部、宁波市国资委等联合举办宁波经理学院，开办企业高级经营管理人才和党政干部培训，年均培训7000余人次。

学校坚持以国际化办学为特色，形成聚焦“一带一路”、支撑城市国际化发展的多层次对外交流合作格局。于2023年招收首届国际本科生（生源来自8个国家），联合举办金融学和国际经济与贸易2个中外合作办学项目。与20个国家（地区）50余所高校建立校际合作关系。与波兰比亚威斯托克技术大学等多所中东欧高校签订欧盟“伊拉莫斯”（Erasmus+）师生交流项目，与英国、波兰等国家高校签订学分互认、“3+1”双学位、本硕直通车等学生交流项目。

明德弘毅、开物启新

明德：“明”，一为明白、清楚，二为懂得、了解，三为弘扬、彰显；“德”，指品行、品质、道德。即认同、践行和彰显美德。《大学》开首即云：“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善”。“德育为先”，是中国当代社会对教育功能的普遍认知和期待，也是大学的精神和价值追求。同时，它暗示了宁波的古称——明州。

弘毅：出自《论语·泰伯》，原文是：“曾子曰：士不可以不弘毅，任重而道远。”曾子就是孔门弟子曾参。根据南宋朱熹的解释：弘，宽广也，毅，坚忍也，非弘不能胜其重，非毅不能致其远。这意味着一种以宽广的胸怀和眼界、以坚忍的意志和毅力，去面对人生的态度，只有这样，才有可能实现远大的理想和抱负。同时，还意味着知识分子对于社会的责任感、以天下为己任的自信心。

开物：出自《易·系辞上》：“夫《易》开物成务，冒天下之道，如斯而已者也。”开：开通，了解；务：事务。意即：通晓万物的道理并奉行而得以成功。孔颖达疏：“言《易》能开通万物之志，成就天下之务。”《南齐书·崔祖思传》：“自古开物成务，必以教学为先。”南宋浙东学派陈亮也曾有引用。被称为“中国17世纪的工艺百科全书”的《天工开物》（〔明〕宋应星著）即取其“创生万物”之意。浙大宁波理工学院的创建，是名城名校合作办学的产物，是高等教育办学机制和模式的一种探索与创新，“开物”既是对学院办学模式创新的反映，其暗嵌一个“工”字，也是对学院“理工”特色的一种提炼和概括，同时也是对浙江大学“求是”精神的传承，浙江大学校歌歌词中也有“何以新之，开物前民”之句。

启新：是对浙大校训“求是创新”所体现的浙大文脉的继承。暗示宁波理工学院是在浙大基础上发展起来的，但又有自己的新的特色；同时，也以维新、创新为学校发展的内在动力。