《实验教学与仪器》创刊于1984年，是
长沙理工大学主管，
教育部基础教育课程教材发展中心、长沙理工大学主办的学术期刊。
办刊历史
1984年，《实验教学与仪器》创刊。
1994年，中国知网开始收录，刊期为月刊。
2014年3月，该刊经教育部基础教育课程教材发展中心组织专家评审，入选 “全国中小学图书馆（室）推荐图书” 书目。同年12月，该刊成为中国原
国家新闻出版广电总局第一批认定学术期刊。
办刊条件
栏目方向
《实验教学与仪器》主要设有新课程改革、实验教学研究、实验改进、实验设计与技术、信息技术与应用、信息技术与应用·小学、自制教具、小学科学、机器人教育、学生园地、实验室管理、工作参考等栏目。
《实验教学与仪器》主要报道报道中小学实验教学研究成果和实验管理工作。
《实验教学与仪器》读者对象为中学理科教师、实验教师、小学科学教师、中小学教研员、实验室管理人员。
人员编制
据2020年7月《实验教学与仪器》官网显示，《实验教学与仪器》编委会共有编委38人。
办刊成果
出版发行
据2020年7月13日中国知网显示，《实验教学与仪器》出版文献共15383篇。
据2020年7月13日万方数据知识服务平台显示，《实验教学与仪器》载文量为9565篇、基金论文量为450篇。
据2020年7月13日维普网显示，《实验教学与仪器》发文量为554篇。
影响因子
据2020年7月13日中国知网显示，《实验教学与仪器》总被下载767457次、总被引6763次。
据2020年7月13日万方数据知识服务平台显示，《实验教学与仪器》被引量为5413次、下载量为164852次；据2017年中国期刊引证报告（扩刊版）数据显示，《实验教学与仪器》影响因子为0.15，在全部统计源期刊（6670种）中排第6078名。
据2020年7月13日维普网显示，《实验教学与仪器》被引量为471，影响因子为0.147115，立即指数为0.045126，被引半衰期为3.26，引用半衰期为3.5，期刊他引率为0.749469，平均引文率为1.788809。
收录情况
《实验教学与仪器》是人大“复印报刊资料”基础教育教学类重要转载来源期刊，被
中国核心期刊（遴选）数据库、
中国学术期刊综合评价数据库、中国基础教育知识仓库、国家哲学社会科学学术期刊数据库、中国知网、万方数据数字化期刊群、维普资讯、CNKI系列期刊等数据库收录。
文化传统
精神理念
该刊坚持“推进素质教育，加强实验教学；推进课程改革，加强经验交流”的办刊宗旨，突出指导性、创新性、科学性、实用性、可读性。
投稿指南
1、来稿须具有指导性、创新性、科学性、实用性和可读性。
2、来稿请通过邮箱投稿，注意收到邮箱自动回复。切忌一稿两投。该刊恕不退稿，请作者自留底稿。自投稿之日起3个月内未被采用，作者可自行处理。
3、来稿须有摘要、关键词（3～8个）、参考文献（文内须在引用处加以标注）。该刊编辑部可对来稿进行删改，如作者不同意删改，务请说明。
4、请依次将作者姓名、工作单位、省市地区、邮政编码写在文章标题下，并在文章结尾处注明职称和联系电话、邮箱等。
5、文责自负。稿件以不超过3500字为宜。
6、插图、表格勿使用照片。多幅插图排序请用图1、图2……排列；表格请用三线表或二线表。请务必标出图题、表题。
现任领导