审美鉴赏力简称“鉴赏力”。欣赏、鉴别、判断、评价美丑和审美创造的特殊能力。是审美知觉力，感受力、想象力、判断力、理解力、创造力的综合。西班牙格拉西安一莫拉莱斯在《案头预言家》一书中最先提出研究人的鉴赏力问题，认为它同判断一样是人的特殊的理性的能力。法国布瓦洛、狄德罗等人认为它是建立在理性基础上的以认识的逼真性、合理性、明确性为特征的理智能力。英国夏夫兹博里、哈奇生等人认为它是天生的，是人的“内在的眼睛”、“内在感官”，即心灵的能力。博克等人认为它是人的生理感官的知觉力，与理智活动无关．德国康德认为它是与同情感结合在一起的无利害感的主观判断力，决定着美的存在。黑格尔认为它是感性与理性的统一，人将自己的生气、生命灌注于对象，从对象中达到自我实现，由此才能以高度鉴赏力去认识美。审美鉴赏力是人所独有的一种特殊能力，它来自长期生活实践、审美实践、艺术实践和社会、历史、文化、艺术等方面的知识积累，具有特定时代的社会历史内容，不同时代、民族的人和具有不同思维能力、知识积累、文化艺术素养的个人，具有不同的审美鉴赏力。审美鉴赏力既表现于审美感性直觉的敏锐性，分析、综合、判断、理解等理智活动的深邃性，又表现于联想、想象、情感活动的能动性、创造性，是感性与理性的统一，认识与创造的统一。它是迅速、完整、深刻地把握事物审美特性和创造审美意象的必要条件，是创造美与艺术的必要前提。

审美鉴赏力，亦称审美能力。人们认识美、评价美的能力。包括审美感受力、判断力、想像力、创造力等。在人学习、训练和实践经验、思维能力、艺术素养的基础上形成与发展，是以主观爱好的形式体现出来的对客体美的认识、评价和再创造，是感性与理性、认识与创造的统一。主要在艺术创造与欣赏中形成并获得发展，因此有时也称“艺术鉴赏力”。它既具有鲜明的个性特征，又具有社会性、时代性、民族性。审美鉴赏力的提高，有助于以美的规律和美的理想去改变世界，发展文明的、健康的、科学的生活方式。