本书是高等院校
初等教育专业用教材。本教材遵循小学语文教学的基本规律和要求，以小学语文设计与实施为主线，着重对小学语文教学设计的各要素进行阐述，并结合教学实践中的大量案例进行实训，切实培养
小学教育专业学生从事小学语文教学的实践能力，同时关注提升学生的理论水平，以增强学生对未来岗位的适应性。从总体上看，本书具有参与式教材的特点，更多的是引导学生自己阅读文献资料、进而发现问题和尝试提出解决问题的策略或方法。本书在结构上与传统教材不同，每一节都由四个前后紧密关联的部分构成：“引文与讨论”供学生课前或课堂开始阶段使用；“阅读与揣摩”是内容主体，相当于传统教材的内容；“思考与实践”部分以“阅读与揣摩”部分为基础，采用大量的教学实录和教学设计案例编制实训题供学生练习；“拓展与参考”注重理论延伸，鼓励学生在前述部分的基础上，阅读部分文献，加深对小学语文教育教学相关问题的理性认识，拓展视野，强化理论基础，以纠正以往很多教材片面强调应用技能而忽视理论的做法
饶满萍，1972生，女，汉族，安徽望江人。
北海职业学院教师，小学中的中学高级教师，主要研究方向为小学语文教学。近年来，在《教学与管理》《小学语文》《
小学教学参考》《
教育与教学研究》《
教育科学论坛》《广西教育》等学术期刊上公开发表学术论文十多篇，主持过多项省级教育科学规划重点课题和市级教育科学规划重点课题，作为主要完成人参与多项广西职业教育教学改革研究项目和广西教育厅科研项目。主持完成的教学成果“小学低中学段绿色海量阅读的研究与实践”获2017年广西壮族自治区基础教育教学成果奖。