尹相如，男，云南省昆明市人，昆明学院文学与新闻传播系教授、国家级写作精品课程负责人、云南省高等学校教学名师、昆明市突出贡献社科专家、昆明市人民政府特聘督学、云南省写作学会会长、中国写作学会常务理事、全国高等师范写作教学研究中心副主任。

尹相如教授是我国著名写作理论家 ，在20多年的时间里，他以锲而不舍的精神从事写作教学改革和课程建设，针对长期以来写作教学存在的三大弊端（即缺乏理论指导的经验型教学，缺乏专业特色的通用型教材，缺乏科学体系的随意性训练），撰写了我国第一部写作系统学专著《写作系统学导论》，主编了我国第一部师范专业专用的写作教材《高等师范写作教程》，创建了三个体系：写作系统学的理论体系、具有鲜明师范特色的教材体系和“一个中心，三个结合”的训练体系，并以上述三个体系为支撑全方位地改革写作教学。在教学改革中，破除了狭隘的写作教学观念，形成了开放的“大写作观”，并采取切实可行的措施，把先进的教学理念转化为教学实践：突破“以讲为主”的常规教学方式，确立“以写为主，以讲促写”的教学理念，并通过科学的训练方式和新型的课堂教学模式落实到教学实践中；突破“纸质文本”的传统写作方式，确立数字化时代新型的写作文本观，并通过适合青年学生特点的作文方式落实到网络写作训练中去；突破狭小的“课堂教学”观念，确立“得法于课内，得益于课外”的课堂教学观，并通过丰富多彩的教学活动落实“课内外教学一体化”的大写作课堂观。同行专家认为其“成果居全国地方院校前列，历来为同行所瞩目”。2008年《中国教育报》以整版篇幅发表了他在青少年中开展网络写作，防治网瘾的两篇论文后，在全国反响强烈，教育部以及各省、地、县、校的教育网纷纷转载，予以推广。

他长期从事写作教学和研究，出版过10多部著作，发表学术论文100余篇，曾3次获云南省社科成果奖，3次获省级教学成果奖，他主编的《写作教程》被评为全国教师教育优秀课程资源和国家重点教材。

在文艺理论研究方面，他撰写的论文《论艺术变形》被《新华文摘》全文转载。由于《幻想的太阳――宗教与文学》中对宗教与文学的起源提出了新观点，他应邀前往香港参加第34届亚洲北非洲国际学术研讨会宣讲论文。

在中学语文教学研究方面，他针对长期以来语文教学中存在的分析课文的方法单一的状况，经过18年的探索和研究，撰写了《实用文章分析法教程》。该书总结了10种分析文章的方法，其中有的是在前人的基础上的升华，有的属于个人独创。该书由高等教育出版社出版后，受到广大师生和读者的欢迎。

1．写作学研究方面，出版我国第一本用系统论研究写作学的专著《写作系统学导论》，并主编两本教材在全国颇具影响和好评。

2．文艺理论研究方面，论文《论艺术变形》被《新华文摘》全文刊登，宗教与文学研究出版专著，应邀在国际会议上宣读论文。

文艺学

代表性成果：

1．《写作系统学导论》2．《写作教程》3．《高等师范写作教程》4．《幻想的太阳――宗教与文学》

1．省政府优秀社会科学奖2次，昆明市政府优秀社会科学奖一次，云南省优秀教学成果奖2次，云南省教育厅优秀科研成果奖1次

2．《写作教程》被评为“全国教师教育优秀课程资源”

他的学术专著《幻想的太阳――宗教与文学》被评为昆明市社科成果一等奖。

他任副主编的《文学理论基础》被评为省级教学成果二等奖。