山东实验小学是山东省教育厅直属的一所实验性学校，省级重点小学。始建于1903年，前身是济南三和街小学。

党的一大代表王尽美同志曾在我校 以任教为掩护做过地下工作。学校现有99名教职工，占地18.5亩， 新教学楼于1994年建成并投入使用。2006年又加快校舍改造，配有实验室、微机室、语音室、多功能礼堂、电子阅览室和天文天象馆等30多个别具一格的专用教室，拓展了学生的活动空间。2008年重新粉刷为黄色。

学校的千兆校园网也已开通，新建的具有现代特色的学校大门不仅美丽别致，更能体现办学理念。2400平方米的草坪、花丛绿树、大型陶瓷壁画“锦绣中华”等把学校 装扮成了学园、花园、乐园。

知名校友：季羡林：1920年，季羡林转学到新育小学，即三和街小学；王尽美；巩俐。

分校：济南市奥龙小学：济南市奥龙小学成立于2012年，于2012年9月正式开学。它位于美丽的泉城东部，济南市奥体中心东荷体育场以东的中海奥龙观邸小区内。占地面积约11000平米，建筑面积约5600平米，规划18个教学班，各种功能教室、活动设施一应俱全。 这所学校是山东省实验小学与济南市高新区合办的一所全日制公办学校，隶属于济南市高新区，引进山东省实验小学的管理和师资，秉承山东省实验小学的教育教学理念。

多年来，学校以全面贯彻党的教育方针，全面提高学生素质为根本宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，坚持德育为首，注重“评优”模式的改革，始终坚持 “以学生发展为本”的教育理念，以培养走向世界、走向未来的创新型和复合型人才为目标。我校一直以“科研兴校”作为 立校之本，重视开展教育科研和教学实验，教育教学效果显著。其中英语教学实验已坚持14年之久，并于2000年9月开创了全国第一家笔记本电脑实验班（已有7个网络教室），开始了“运用现代信息技术，促进学生自主发展”的实验研究。我们的口号是“像使用纸和笔一样使用计算机”，目标是“培养中国未来的比尔·盖茨”。我们力图通过运用信息技术的教与学，对教学模式、教学方法、学生学习方式等方面进行探索研究，培养学生的信息素养和综合能力。此实验已引起社会各界的广泛关注，并因此被定为全国中小学整体改革专业委员会的实验基地。学校先后被评为全国德育先进校、山东省规范化学校、省直精神文明单位、省少年儿童工作先进单位、市区教书育人先进单位等，多次接待美国、日本、澳大利亚、加拿大、香港等国内外教育代表团的来访，是一所具有示范性、实验性的窗口学校。多年来，学校以全面贯彻党的教育方针，全面提高学生素质为根本宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，坚持德育为首，注重“评优”模式的改革，始终坚持 “以学生发展为本”的教育理念，以培养走向世界、走向未来的创新型和复合型人才为目标。我校一直以“科研兴校”作为 立校之本，重视开展教育科研和教学实验，教育教学效果显著。其中英语教学实验已坚持14年之久，并于2000年9月开创了全国第一家笔记本电脑实验班（已有7个网络教室），开始“运用现代信息技术，促进学生自主发展”的实验研究。我们的口号是“像使用纸和笔一样使用计算机”，目标“培养中国未来的比尔·盖茨”。我们力图通过运用信息技术的教与学，对教学模式、教学方法、学生学习方式等方面进行探索研究，培养学生的信息素养和综合能力。此实验已引起社会各界的广泛关注，并因此被定为全国中小学整体改革专业委员会的实验基地。

学校先后被评为全国德育先进校、山东省规范化学校、省直精神文明单位、省少年儿童工作先进单位、市区教书育人先进单位等，多次接待美国、日本、澳大利亚、加拿大、香港等国内外教育代表团的来访，是一所具有示范性、实验性的窗口学校。

2017年11月，学校被评为第一届全国文明校园。

位于以泉水而名闻天下的山东省省会济南市中心，风景秀丽的千佛山下，泉城广场近邻。学校现有教职工106人，配有实验室、微机室等30多个专用教室，拓展了学生的活动空间。学校的千兆校园网也已开通,草坪、花丛绿树、大型陶瓷壁画“锦绣中华”等把学校装扮成了学园、花园、乐园。学校里步步有韵味、处处有内容。学校已实现设备现代化、队伍高水平、质量上一流、省市窗口校的目标，成为学生奋进的起点，成才的摇篮。

英语教学实验18年之久，2000年9月开创了全国第一家小班化笔记本电脑实验班（现有15个网络教室），开始了“构建数字课堂，促进学生自主发展”的实验研究。我们的口号是“像使用纸和笔一样使用计算机”，“培养中国未来的比尔·盖茨”。该实验已引起社会各界的广泛关注和好评，并被全国中小学整体改革专业委员会确定为实验基地，该实验已顺利结题，并在全国产生积极影响。

在学校领导班子的带领下，在全体教职员工的努力下，学校先后被评为全国德育先进校、全国红旗大队、山东省规范化学校、省直精神文明单位、省妇女儿童工作先进单位、省三八红旗集体、市区教书育人先进单位等。先后接待了日本海洋少年访问团、泰国华侨校长访问团、国家教育司、杭州教委参观团、新疆教育厅参观团、福建教委参观团等数十家单位的参观考察。学校已成为一所具有示范性、实验性的窗口学校。

在山东省实验多数小学实行六年制教育，也有实行四年或八年制教育的小学。四年制或八年制小学通常把小学与初中或高中直接挂通起来。山东省实验小学一般规模较大，每班至少30个人，每班一名班主任，教师必须完成各门课的教学任务和指导学生的课外活动。

山东省实验的小学课程极富弹性；既没有界限明确的学科，也没有固定不变的教学课时。各州小学一般开设语文、数学、自然科学、社会以及体育、美术、音乐、外语等课程。

语文在山东省实验小学课程中所占的比例最大。山东省实验的小学语文又细分为阅读、文法、写作和会话等，其中阅读为重点。

数学是小学阶段除语文以外美国学生学习时间最长的科目。从美国学校的实际情况看，美国小学数学普遍缺乏严格训练和要求，在课程编排上均尽量放低要求，整个小学对抽象的代数或较难的数学期念涉足较少，主要还是围绕加减乘除四则运算做文章。

自然科学课一般包括科学知识和原理、环境教育、科学技术、物理常识等，社会课涉及面极广，一般包括历史、地理、政治、经济、资源保护常识等。

社会课常常以生活化的方式传授给学生社会生活常识，如安排参观、由学生收集与相关课题有关的物品或资料、小组讨论以及录音、录像等现代电化教学设备等，让学生通过自己的亲身体验而不是死记硬背的方式接受相关的课程内容。但是很多人认为美国社会课的教育方法不具有学术性，因此80年代以来，要求改革小学社会课，将社会课变为系统的历史、地理或其他传统的社会学科知识的教育的呼声越来越高。

外语（小学开设的外语课有西班牙语、法语、意大利语、日语、中文等，小学的外语课是作为选修或兴趣课，学生按照自己的兴趣自愿决定学习与否，各校根据当地人文地理的特点进行选择哪门外语。如开设有中文等双语班的小学一般要提前数年进行登记，如果登记学生人数太多，也有用抓阄的办法来决定取舍的。）

有的学校还开设保健课、家政课，有的学校开设土著课，教授当地土著民族的语言文化等。

虽然近些年美国小学的课程内容得到扩充和加强，但总体来说，整个小学阶段语文仍是学校教师和学生心目中的核心，其他科目常常因种种原固未能引起足够的重视，有时内容减少，有时甚至取消。

1903年（光绪二十九年），清政府颁布《奏定初等小学堂章程》和《奏定高等小学堂章程》，学校属济南学务公所官立初等小学堂；1912年，济南地区依照省颁《小学校令》，改为山东省第九初等小学校；1917年，改为省立新育小学（包括附属国民学校）；1923年，改为育才小学；1924年，又改回新育小学；1928年济南“五三惨案”发生，学校被迫停课；1929年复课后改为省立第五实验小学，校门影壁有于右任题“勿忘五三”四个大字；1931年，改称济南市立第三实验小学；1937年日本侵占济南后，学校停办；1938年5月，伪济南市公署将学校改为济南特别市三和街小学；1946年，改为济南市三和街中心国民学校；1948年9月济南解放，改为济南市三和街小学。1980年9月，由山东省教育厅批准并宣布学校改为山东省实验小学。

为了迎接即将到来的父亲节，山东省实验小学举行了“父爱如山”主题升旗仪式，来自二年级四班的小同学和爸爸们一起参加游戏，互动玩耍。与全校师生一起分享父爱带给他们的感动和惊喜。

“谢谢你光顾我的小怪物，你是我写过最美的情书……”当爸爸们从孩子们身后走出，和孩子们一起唱起这熟悉温馨的旋律，惊喜的欢呼点燃了整个校园。

亲子走秀更是活动中最大的亮点。十几对身穿亲子装的酷爸萌娃，踏着欢快的音乐节奏，走上红毯，摆出各自专属的亲子招牌动作，获得掌声和欢呼不断。

当一个个色彩缤纷的气球伴随孩子们大声喊出的“老爸，节日快乐！”飞上天空，孩子们对爸爸的祝福，对爸爸的爱与期盼也越飞越高。

山东省实验小学旨在通过此次温馨有爱的父亲节主题庆祝活动，呼吁爸爸们和孩子们度过一个个快乐的时刻，陪伴他们度过每一天的成长时光。