常模分数（normative score）是指依据常模把原始分数转换为具有明确意义的导出分数。常见的有智力年龄、年级当量、百分等级、十分位数、Z分数、T分数、标准九、比率智商、离差智商等。

常模团体的取样需有代表性，并应遵循常态分布。测验试题多数为中等难度，较难和较容易的题目应居于少数。通常使用的常模参照量表有百分位量表（如百分等级量表）、标准分量表、T量表、发展量表（如年级当量）、商数量表（如离差智商、教育商数）、标准九等。该类测验的结果可描述出学生在团体中的不同水平，有助于提供给学生一些竞争性的信息，但不能提供学生是否达到教学目标的信息。在教学中常和标准参照学绩测验一起使用，以便让学生了解两方面的信息。