平顶山市第四十一中学始建于1960年5月，现有52个教学班，在校学生3700余人，在职教职工190余人，是市教体局直属公办初级中学。学校牢牢把握“一切为了学生的成才和发展，一切为了教师的发展和幸福”的办学宗旨，坚持科学发展之路。
近年来，学校不断加强教师队伍建设，注重师资力量培训，该校有全国优秀教师2人，全国优秀辅导教师38人，省级优秀教师4人，省级优质课教师5人，市级优质课教师36人，省、市级骨干教师6人，有3名教师在省、市教师基本功大赛中获一等奖，学校以“一切为了学生成长和发展，一切为了教师的发展和幸福”为办学宗旨，坚持“以德治校”、“科研兴校”战略，努力打造二十一世纪平顶山名校。
近三年来，学校在全国英语和数、理、化等学科竞赛中有45名学生获得一等奖，121名学生获得二等奖，63名学生获三等奖，另外还有35名学生获得全国、河南省书画比赛一等奖和二等奖。逯鹏威同学发明创造的“防盗新型自行车锁”和“实用自行车手闸”两项均获得全国青少年发明创造二等奖，后被破格录取到
北京理工大学。
学校近三年来教育教学质量稳步提高，升入省重点高中人数连续居公司前矛，已连续两年获“平煤公司教学一等奖”，先后获得了“河南省青少年科技教育示范学校”、“市级文明单位”、“市级文明学校”、“市德育先进学校”、“市级教育科研先进学校”、“市级安全文明校园”、“市级初中教学质量先进学校”、“市教育法制工作先进单位”等三十多项荣誉。
学校坚持“人本管理”，提出了“以人为本，发展至上”的办学理念，同时，坚持以“一切为了学生的成才和发展，一切为了教师的发展和幸福”的办学宗旨，坚持以人为本，突出人性化管理，积极构建和谐校园。学校的一切都立足于“尊重人、鼓舞人、激励人、调动人、促进人”五原则。事事都体现出暖人心、聚人气、激人情、励人志。坚持以人为本讲人和，以德立校端校风。努力做到公正待人，公平处事，全校上下团结一致，同心协力，人人都把学校的发展放在第一位，共为学校的发展竭诚奉献。从而形成了“和谐、文明、致远、诚信”的校风，“博学、严谨、爱生、善诱”的教风和“厚积、有恒、沉思、求异”的学风。
学校在教学管理上注重精细和严密的管理，提出了“严、细、实、恒”和“静、专、思、主”的管理思路，坚持抓住全面、全程、全员管理这个环节，完善教学管理系统。学校每年都召开一次教学工作会议，开展一次“教科研活动月”活动。2008年召开了第五次教学工作会议，开展了第六届教科研月活动。教学工作会议对全年的教学工作，作出具体安排和布置，教科研活动月以新课标精神为指导，对如何更新教学观念，改善教学方法，提高课堂教学质量开展研讨活动，整个活动内容丰富、效果明显。另外，学校加强教学常规管理，对教师教学的整个过程进行全方位掌控，以规范教师的教学行为，确保课堂教学质量。尤其是教师的集体备课活动，学校提出了具体的要求，要求各备课组根据各学科的特点，设计、制定自己的备课活动要求，根据学生的实际情况，确定教学中的重点和难点，制定解决难点的措施和拔高训练的具体安排，要求备课组活动注重实效，避免走过场的不实际现象，切实做到集体备课活动真正对教学工作发挥应有的作用。
近年来，我校采取“先学后教，分层教学”的教学模式，教学效果明显，教学质量不断提高。我们采用“先学后教”的
课堂教学模式，主要是为了培养学生自主学习的能力，教师提前为学生准备预习提纲，让学生在老师的指导下进行预习，让学生把基本知识解决在课堂之外，培养学生的自学能力，节约教师在课堂上讲授的时间，扩大课堂容量，增加知识的广度和深度，提高课堂教学质量。采取分层教学的模式，主要是认为学生没有差生，只有差异，应当尊重事实承认学生间差异，针对不同学生因人而异，因材施教，根据每位学生的实际，采取不同的方法，不同的难度，不同的要求，分层次扎扎实实地进行课堂教学，切实落实因材施教的教育方法和理念，让学生量力而行，逐渐进步和提高，让每个学生都有成功的机会，从而树立自信心，向着更远的目标迈进。
学校始终把德育工作放在首位，坚持“办绅士学校，出绅士人才”为德育方向。实施 “六主题教育工程”，即三个学年六个学期分为六个不同的教育主题，让学生从各方面、各角度、全方位、多层面接受教育。六个教育主题分别为：七年级上期：注重对学生进行文明礼仪、集体主义与遵纪守法教育，培养学生良好的学习和生活习惯，要求学生在校做个好学生。七年级下期：注重对学生进行诚信教育，要求学生走上社会做个好公民。八年级上期：注重对学生进行孝心、爱心教育，要求学生在家做个好孩子。八年级下期：注重对学生进行责任心和良好意志品质的教育并进行学军活动。九年级上期：注重对学生进行理想与人生观教育，激励学生树立远大的理想和志向，以优异的成绩回报家长、母校和社会。九年级下期：注重对学生进行竞争与拼搏精神教育，培养学生拼搏进取、敢为人先的意志品质。