四川省广安五福学校，又称广安五福初级中学，是枣山物流商贸园区管委会直属初级中学。

2007年7月，为有效解决广安市城区学校大班额的难题，广安市兴建的初级中学正式投入使用，因附近有一座古桥——五福桥（原名板桥），定名为“广安市广安区五福初级中学”。

学校校园占地62亩，4栋教学楼， 拥有理化生实验室、微机室、舞蹈室、音乐室、美术室，图书室、阅览室，图书室藏书达10万余册；有电子白板的多媒体教室48间；教师电子备课室，48个多媒体教室以及300米跑道的塑胶运动场。教师笔记本电脑配置率达100%，学生已经增加到近2000人，每年有超过30%的学生升入省级示范性普通高中，正在建设学生公寓和师生食堂。

学校扩建规划：按照三年新增18个教学班规模，每年新增6个新生教学班配置完善办公室和功能用房设施。同时启用20亩校外预留用地，扩大学校教学用房和功能用房，完善学校室外运动设施，改善学校硬件条件。

截止2015年9月，学校拥有专任教师116人，中学特级教师1人，省级名师2人，省骨干教师2人，市区级骨干教师12人，中学高级教师16人，中学一级教师47人，大学本科学历112人，研究生学历4人，教师平均年龄35岁，国家级、省级、市级课堂教学竞赛获奖10余人。25个教学班，近1500名学生。

友谊中学五福校区以“至善精一，知行合一”为核心，以“能行、德行、力行”为重点，全力打造“行文化”。如今，水景、雕像、连廊、石刻、铭石、橱窗等文化景观相映成趣，处处彰显着校园文化特色，时时进行着“行文化”熏陶。

儒家文化有不少关于“行”的阐释，孔子提出“讷于言而敏于行”“言必信，行必果”等；道教创始人老子提出“千里之行，始于足下”“善行者，无辙迹”；近代教育学家陶行知提出“行知行”哲学思想；西方谚语说“行胜于言或百说不如一干”……“通过深化‘能行、德行、力行’三个层面的内涵，不断驱动师生的教学行动，提高管理执行力，提振社会认同感。”

“行文化”对师生、年级都进行了系统的设计，在教师队伍中打造‘君行文化’，对初一、初二、初三学生分别打造“早行文化”、“敏行文化”、’‘知行文化’。教师成为相互切磋、共同提升的“有斐君子”；“早行文化”培养初一学生脱离小学生稚气，加快向中学生转化，形成良好的行为习惯和优秀的学习品质；“敏行文化”则是培养初二学生注重知识学习和能力提升；“知行文化”注重培养初三学生的社会责任感，提升综合实践能力，为他们步入高一级学校学习或走向社会做好准备。

特色校园建设中，学校从打造最显性的校园标识“行文化”广场和文化长廊，开展丰富多样的德育活动等9个方面着手，力争让“行文化”内化于心、外化于形、固化于制、实化于行。

在校园标识上，把校园广场、大道、教学楼命名为“天行广场”、“景行大道”、“早行楼”等，让全体师生对“行文化”耳濡目染，从而潜移默化地改变他们的行为习惯。把“行文化”体现在德育活动中，举行“为者常成，行者常至”主题教育活动、“仁以行之”教师演讲比赛、“行路难”书法比赛等。

开展“行文化”课题开发和研究，以课题研究和成果推广的方式来深入、提炼和固化，更是“行文化”的一种高端打造。把“行文化”落实在校本课程中，每一个年级每学年至少教授六课时，涵盖学生德育大纲或师德的主要方面。

提炼“行文化”教学模式。根据“三思而后行”“思而学，学而行，行而悟”的“行文化”核心，提炼出“思悟行”学习模式和对应的“导点助”教学模式。把切合五福校区学生实际和符合现代学习理论和教学法的思想、理念落实在学生和老师的学习和教导实践中，实现“践行和笃行”的“行文化”要求。

按照广安市人民政府的要求，友谊中学领办五福校区，坚持独立性原则、共享性原则、带动性原则、稳定性原则。具体来讲就是，两校单位性质和行政隶属关系、管理体制、经费拨付渠道、教职工人事关系和身份都不会发生变化。五福校区与友谊中学初中部在教师互派、教育、教学、教研、考试及管理方面统筹安排，同步推进。并结合学校实际，创造性地开展“五自”“五心”德育主题教育和整治“四乱”的习惯养成教育。增加早读课、午自习和初三免费培优补课，开设30分钟大课间做操和环校园跑步，开设下午第四节活动课。根据学生兴趣和潜质组织艺体活动、学科兴趣活动、社团活动等。

2010年，第一届毕业生参加中考，考取广安市重点高中的学生共有152名。

2016年，该校共有25名学生考取友谊中学。

2017年，上友谊中学录取线（591分，总分720分）76人，上广安中学&广安二中录取线（广安中学-568分，广安二中-546分）79人；上省级以上示范高中录取线（代市中学-442分）275人，重点高中升学率为59.1%；上普通高中录取线376人（340分），普高升学率为80.86%。

四川省广安市广安区公园街中线以西、公园街与滨河路一段交接处起至西溪河上游以南的区域（含原长乐村、原蛇龙村、原安龙村）。