张爱莲，女，1964年生，中共党员，中学高级教师。先后毕业于上海徐汇区师范学校、上海师范大学。曾获得中国家庭教育知识传播激励计划卓越人物奖、上海市园丁奖、上海市教育系统校园新星——管理之星、上海市教育系统三八红旗手、徐汇区拔尖人才、徐汇区青少年保护工作先进个人、徐汇区教育系统优秀党务工作者、徐汇区科研先进个人等荣誉称号

1983年，毕业于上海徐汇区师范学校，进入上海市徐汇区教育局所属幼儿园工作。

1996年，参与创办徐汇区紫薇实验幼儿园，任工会主席、保教主任。

2000年，考入上海师范大学公共事业管理系，2003年毕业，并被评为优秀毕业生。

2004年，任徐汇区宛二幼儿园园长。

2006年，任紫薇实验幼儿园常务副园长兼党支部书记。

2007 年，任紫薇实验幼儿园园长、党支部书记。

2010年，托管徐汇区樱花幼儿园，担任园长、书记。

2012年，托管徐汇区长海幼儿园，担任园长、书记。

在学前教育领域特别是0——6岁婴幼儿家庭教育指导方面，进行大量的实践和研究。近年来，又致力于0——6岁家园合作的生命教育的课程研究。

带领课题组撰写了《0——3岁婴幼儿家庭教育指导》《0——3岁亲子学苑的管理与研究》《0——3个月小婴幼儿早起家庭教养指导的实验报告》《3岁前婴幼儿集体教养的研究》《家长为婴幼儿添加辅食的现状、问题与指导调查报告》《2——6岁幼儿家庭伤害事故的调查报告》等科研论文，多次获得全国家庭教育研究成果奖项，上海市教科院家庭教育科研成果奖项，并在市区级范围内多次进行交流推广。

参与了2001年6月上海教育出版社出版的《0——3岁婴幼儿启始之路》的编写。

撰写的《幼儿也有冲突、父母如何化解》《亲子学苑的管理》《聚焦园本校验，使每位教师会“上课”》《家长为婴幼儿添加辅食的现状，问题与指导调查报告》《家长为婴儿添加辅食时的行为原则》《提高2岁前婴幼儿入园适应性的实践与研究》等文章在《中国家庭教育》《莫愁——家教与成才》期刊、《上海教学研究》期刊、《学前教育》期刊、《上海师范大学学报》等刊物上发表。

1.人的一生应该是有价值的，更应该是精彩和快乐的！

2.幼儿园教育具有自己的学段特点，幼儿园主要是以一日活动为纬，以共同生活、探索世界和表现与表达为经来组织教育教学的，全科性、全面性、全能性是对幼儿园教师学科素养的特定要求。

张爱莲园长对幼儿教师“学科素养”定位准确，提出了幼儿园教育的学段特点，不是分科单一的课程教学，而是基于“幼儿在园一日生活都是课程”的界定，明确了幼儿教师“学科素养”的综合性、全面性和多能性，并且提出“以一日活动为纬，以共同生活、探索世界、表现表达为经组织实施保教活动”，进一步地诠释幼教学段素质启蒙的独特价值与专业定位。