张绍杰1955年10月出生，吉林磐石人。现任东北师范大学副校长，党委常委，教授、博士生导师，东北师范大学净月校区教学与学科建设办公室主任。主要社会兼职：教育部外语专业教学指导委员会委员，中国语用学研究会副会长，全国高校功能语言学研究会常务理事，国家基础教育实验中心外语教育研究中心副主任，吉林省翻译家协会理事会副秘书长，曾任吉林省外语学会会长，吉林省社会科学联合会委员。

民　族

汉

负责学校外事和净月校区工作。主管国际合作与交流处、国际学术交流服务中心、净月校区办公室、净月校区教学与学科建设办公室、净月校区学生与保卫工作办公室；联系政法学院、经济学院、商学院、传媒科学学院、留学生教育学院、中国赴日本国留学生预备学校。

生于吉林磐石的一山村小镇，童年喜爱大自然，少年奋发读书，进入青年离开那片眷恋的土地进入城市，从此乘上学海之舟，探求英语的奥秘。英语世界的文化与文明使我开阔了眼界，净化了灵魂，但我没有忘记我是一个中国人。中西文化的融合塑造了我的性格，启迪了我的理性：成功在于奋头，人生的价值在于对社会贡献的大小。

79年考入东北师大，86年研究生毕业获英语语言文学硕士学位，同年留校执教至今。90年破格晋升副教授，94年破格晋升教授，96年任外国语学院院长，2000年兼任外语学院、留日预备校教授委员会主任，2001年评选为博士生导师；2001年兼任对外经贸学院院长；现任东北师范大学副校长、教授、博士生导师。

对事业的执着是我的天性，人文关怀是我的品格，课堂教学是我最大的乐趣，专业研究是我不懈的追求。工作准则是务实、求新、取效；追求目标是平等和谐。

1977年毕业于吉林市师范学校。

1979年考入东北师范大学外语系。

1983年毕业于东北师范大学获学士学位。

1986年于东北师范大学获硕士学位同年毕业留校任教。

1990年晋升为副教授。

1991年任东北师范大学外语系副系主任。

1992年美国依阿华大学语言学系访问学者。

1994年晋升为教授。

1996年任外国语学院院长。

1999年于北京外国语大学获博士学位。

2002年英国诺丁汉大学英语学院访问学者。

2005年美国加州伯克利大学富布赖特访问学者。

2007年1月任东北师范大学副校长。

教育部外语专业教学指导委员会委员

中国语用学会副会长

全国高校功能语言学研究会常务理事

东北区英语专业教学协作委员会理事长

当代“外国语言学与应用语言学文库”专家委员会委员

全国高等院校英语专业本科生教材编委会委员（外教社）

国家基础教育外语教育研究中心副主任

吉林省翻译者协会理事会副秘书长

国际语用学会会员

吉林省外语学会名誉会长

主要讲授课程：

本科生：专题讲座

研究生：语用学、语用与认知、符号学、语言学研究方法、语用学前沿问题

指导研究生情况：博士生：9名；硕士生：7名　

（按时间先后顺序排列）

2008：中国外语教育传统历时调查研究，国家社科基金项目，主持

2007：后格赖斯语用学研究，教育部人文社科项目，主持

2003：21世纪师范院校系列教材编写，复旦大学出版社，2004年

1998：索绪尔研究，教育部“九五”人文社科规划项目，主持

1994：语用语法研究，教育部留学归国人员基金项目，主持　

学术研究领域包括语言哲学、普通语言学、语用学、应用语言学；主持省部级以上科研项目3项；出版《语言理论与应用研究》（合著）、《语言符号任意性研究：索绪尔语言哲学思想探索》（专著）、《语用 认知 交际》（主编）、1910-1911索绪尔第三度讲授《普通语言学教程》（译著），在《外语教学与研究》、《现代外语》、《外国语》、《外语学刊》、《外语与外语教学》、《外语教学》、《外语研究》等刊物发表学术论文40余篇，其中有8篇被分别收入上海外语教育社出版的《中国语用学研究精选》、迈向21世纪的语言学系列选编：《语用学》、《符号语言学》、《汉英语言文化对比研究》以及商务印书馆出版的《索绪尔研究在中国》。目前正在进行“后格赖斯语用学研究”。此外，对中国外语教学与改革有深入思考。

曾获宝钢教育奖，中国图书奖、吉林省人文社科优秀成果奖5次、国务院政府津贴、吉林省省管专家。

2007年 作者1：语言符号任意性和象似性：相互排斥还是相互依存？《外语与外语教学》2007年第2期

2007年 作者1：对舶来教学法说“不”：我国当今外语教学现状考察与反思，《中国外语》2007年第3期

2006年　作者2：经典含义理论中的标准含义，《外语学刊》2006年第5期

2005年　作者1：英语存在句“确定性限制”的语用解释，《外语学刊》2005年第1期

2004年　作者2：语篇连贯：言语行为理论视角， 《外语教学与研究》2004年第6期

作者1：英语存在句信息传递再探索，《外国语》2004年第2期

2003年　作者2：《含义、意向、规约与原则在格赖斯理论中解释的失败》评介，《外语教学与研究》2003年第3期

作者1：任意符号系统和自然符号系统：索绪尔和韩礼德语言哲学思想探索，《东北师大学报》2003年第2期

作者1：追思索绪尔的语言理论，刊载于《语言学：中国与世界同步》，外语教学与研究出版社，2003年1月

2001年　作者1：Towards the Nature of Conversation (关于会话的性质)，刊载于《语法和语篇》，澳门大学出版社，2001年7月

作者1：《表述和意义：言语行为研究》导读，外语教学与研究出版社，2001年10月

作者1：《普通语言学教程》导读，外语教学与研究出版社，2001年10月

作者2： 大学英语教师的科研现状与问题分析，《外语教学》2001年第6期

2000年　作者1： 高校外语专业在新世纪面临的危机与对策，《外语界》2000年第3期

1999年　作者1：索绪尔研究在中国，《外语与外语教学》1999年第3期

作者1：语用与认知，《外语研究》1999年第2期

1998年　作者2：认知语言学的类典型论，《外语教学与研究》1998年第2期

作者1：融知识性和实用性于一体，《外语与外语教学》1998年第10期

1997年　作者1：索绪尔两个教程的比较与诠释，《外语教学与研究》1997年第3期

作者1：“请求”言语行为的对比研究，《现代外语》1997年第3期

作者2：也谈语言符号的任意性问题，刊载于《语言研究群言集》，中山大学出版社，1997年10月

1996年　作者1：语言研究与语言研究方法，《东北师大学报》1996年第3期

1995年　作者1：会话隐涵理论的新发展，《外语教学与研究》1995年第1期

1994年　作者1：言语行为与行为动词，《外语与外语教学》1994年第5期

作者1：有定意义和无定意义，《外语学刊》1994年第4期

1993年　作者1：论语用等同，《现代外语》1993年第2期

1992年　作者2：语言符号的线性特征问题，《外语教学与研究》1992年第1期

1991年　作者1：外语教学与学习整体模式建构，《外语教学》1991年第2期

作者2：语用学理论与精读课的侧重点，《外语与外语教学》1991年第1期

1990年　作者1：语用学的确立、形成与发展，《外语学刊》1990年第4期

1989年　作者1：语言能力观与交际能力观对我国高校外语专业教学的启示，《外语教学》1989年第4期

1988年　作者1：交际动态与信息中心，《现代外语》1988年第3期

1987年　作者1：论决定英语词序系统的基本原则，《现代外语》1987年第1期

2004年　作者1：《语言符号任意性研究：索绪尔语言哲学探索》（专著），上海外语教育出版社，2004年6月；

2003年　作者2：《语篇·功能·认知》(编著)，吉林人民出版社，2003年6月

2001年　作者1：索绪尔第三度(1910-1911)讲授《普通语言学教程》(译著)，湖南教育出版社，2001年10月

2000年　作者1：剑桥商务英语《BEC阅读指南》(主编)，南方出版社，2000年9月

2000年　作者1：《面向21世纪的外语教学与研究》(主编)，吉林人民出版社，2000年12月

1998年　作者1：《语用·认知·交际》(编著)，东北师大出版社，1998年7月

作者1：《英语路路通：写作通》(4册)(主编译)，辽宁教育出版社，1998年12月

1995年　作者2：《语言理论与应用研究》(专著)，东北师大出版社，1995年10月

（含教学、科研、个人奖）

2005年 吉林省省管专家

2004年 吉林省有突出贡献专业技术人才

2004年 索绪尔第三度讲授《普通语言学教程》（译著）长春市社会科学联合会优秀成果奖

2001年 《认知语言学中的类典型论》(合)第五次吉林省社会科学优秀成果论文二等奖

1998年 《语言理论与应用研究》(合)，第四次吉林省社会科学优秀成果著作二等奖

1998年 《会话隐涵理论的新发展》，第四次吉林省社会科学优秀成果论文二等奖

1998年 国务院政府津贴

1996年 中国图书奖

1995年 宝钢教育奖

1995年 《论语用等同》，第三次吉林省社会科学优秀成果论文二等奖 。