强化程序(reinforcement schedules) 是指强化出现的时机和频率。强化程序可以分为连续强化程序和断续强化程序两种类型。如果在每一个适当反应之后呈现一个强化，这叫连续强化程序（continuous reinforcement schedule）。如果只在有些而非所有反应之后呈现强化，这叫做断续强化程序(intermittent reinforcement schedule)。断续强化程序又可分为间隔程序和比率程序。间隔程序(interval schedule)是根据历次强化之间的时间间隔而安排强化。比率程序(ratio schedule) 是根据历次强化之间学习者作出适当反应的数量而安排强化。间隔程序和比率程序既可以是固定的(fixed)(可预测的)，也可以是变化的(variable) (不可预测的)。

强化程度主要有下述四种类型：

（1）固定时间间隔。每隔一定的时间出现一次强化，如隔20秒一次。机体在强化后会出现反应停顿，然后反应速度增加，在下次强化到来之前反应率达到高峰，机体学会根据强化的时间进行反应。定时检查学会作业可属此类强化程序。

（2）不固定时间间隔。强化出现的时间无规律可循。机体不知何时出现强化，但总有一种就要出现的预想，所以反应速度比较稳定、不出现停顿。不定期的卫生检查就是一例。

（3）固定比率间隔。当机体每做出一定次数的反应后出现强化，如每反应30次就出现强化。在这种强化条件下，机体做出的反应越多，得到的强化也越多，机体完全依靠自己的反应去控制强化，反应速度很快。有研究表明，当强化比率为1/4时反应速度最快。让儿童完成一定量的作业就去玩属这种强化程序。

（4）不固定比率间隔。强化由反应次数所决定，但每次强化所要求反应的次数不一样。机体做出的反应越多，得到的强化也越多，但机体不知强化的标准，不能完全控制强化，反应速度也很快。日常生活中家长、教师对儿童的表扬、批评多属于此类。