徐斌艳，女，汉族，1964年11月出生于上海，全日制研究生，
德国奥斯纳布吕克大学理学博士，教授。1994年11月参加工作。2003年12月加入农工党。
人物经历
有着丰富的国际学术交流经历，以及承担多项国际合作项目。例如与德国
洪堡大学、德国
汉堡大学联合主持的德国教育研究部（BMBF）直接委托课题，其研究成果《中德高中毕业生数学及综合能力比较研究》（德文版）引起德国政府部门的高度重视，并重新审视接受中国学生留学的相关政策。这个研究成果也得到我国教育部相关部门的重视。
社会任职
中国农工民主党上海市第十届委员会联络工作委员会委员
中国农工民主党上海市第十届委员会第一届中青年联谊会会副会长
中国农工民主党华东师范大学第四、五、六届委员会副主委（2011.09-）
十三届上海市政协委员（2018.12-）
中国人民政治协商会议上海市第十四届委员会委员。
研究方向
数学课程与教学
课程与教学的国际比较
数学教育的国际比较
学习科学与教学设计
德国教育
主要成就
曾经主持并完成教育部社政司课题、德国教育部（BMBF）直接委托课题以及上海市教育决策咨询项目等。主持教育部人文社科重点研究基地重大项目“促进学习文化变革的教学设计研究”以及2006年度上海市浦江人才计划项目“国际视野下的学生数学素养研究”。在国内外发表学术论文40余篇。研究成果引起国内外同行的普遍关注。例如在德国发表的论文“Von der Wissens- zur Kompetenzorientierung? Zur Diskussion ueber Bildungsstandards in China am Beispiel des Mathematikunterrichts” (知识导向还是能力导向？以中国数学课程标准为例探讨教育标准的特征走向)不仅让欧洲学者了解中国课程改革的真实表现以及相关的学术争鸣，而且为欧洲学者反思教育标准之意义提供丰富的参照。又如主编丛书“新课程教例与教案研究－数学系列”（
广西教育出版社），围绕教师投入新课程的切身需求，以对照研究的方法分析教师关心的具体课程内容的变革，为何发生这些变革，在实践中如何实施这些内容，分别获教育部师范司2006年全国教师教育优秀课程资源或者推荐课程资源。
所获荣誉
代表论著
编著
徐斌艳编著‚数学课程改革与教学指导‚华东师范大学‚2009年1月。
高文‚徐斌艳‚吴刚主编‚建构主义教育研究‚教育科学出版社‚2008年。
徐斌艳等编著‚教师专业发展的多元途径‚上海教育出版社‚2008年1月。
徐斌艳‚ Matthias Ludwig主编‚ 数学中的项目活动（初中）‚华东师范大学出版社‚2007年。
徐斌艳‚ Matthias Ludwig主编‚ 数学中的项目活动（高中）‚华东师范大学出版社‚2007年。
徐斌艳主编‚在问题解决中建构数学－数学主题的研究性学习‚广东教育出版社‚2006年。
Jianpan Wang & Binyan Xu‚ Trends and Challenges in Mathematics Education（英文版）‚ 华东师范大学出版社‚2004。
徐斌艳主编‚‘新课标’与数学内容‚广西教育出版社‚2004年。
徐斌艳著‚学生算法概念建构中的认知结构研究‚华东师范大学出版社‚2003年。
徐斌艳主编‚数学课程与教学论‚浙江教育出版社‚2003年。
徐斌艳编著‚数学教育展望‚华东师范大学出版社‚2001年。
译著
徐斌艳‚陈家刚‚课程-教师的创新（译）‚教育科学出版社‚2008年6月。
李家丽‚徐斌艳等‚教学论基础（译）‚教育科学出版社‚2005年。
高文‚徐斌艳等‚教育中的建构主义（译）‚华东师范大学出版社‚2002 年。
徐斌艳译‚赫尔巴特全集-心理卷（译）‚江苏教育出版社‚2002年。
论文
Ludwig‚ M. ‚ Xu‚ B. (2008). Mathematik auf der Ananas- Eine chinesisch - deutsche Studie zu den Modellierungskompetenzen. erscheint in: Beitraege zum Mathematikunterricht‚ Hildesheim: Franzbecker‚ 4 Seiten
Binyan Xu‚ Mathematischen Spaziergang durch Shanghai. In: Mathematiklehren‚ Heft?? 2008.
徐斌艳‚Matthias Ludwig‚中德学生数学建模能力水平的比较分析‚《上海教育科研》‚2008
徐斌艳‚Matthias Ludwig‚ 中学生数学建模能力水平的实验分析‚《中学数学月刊》‚2007年11月‚1-3。
徐斌艳‚关于德国数学教育标准中的数学能力模型‚《课程教材教法》‚2007年9月‚84-87。
徐斌艳‚学科教学中学习文化的培育‚《开放教育研究》‚2007年8月‚19-22。
Binyan Xu‚ Von der Wissens –zur Kompetenzorientiertung? Zur Diskussion ueber Bildungsstandards in China am Beipsiel des Mathematikunterrichts. In: Dietrich Benner(Hrsg.)‚ Bildungsstands‚ Schoeningh‚ 2007. 187-202.
杨学敬‚徐斌艳‚问题解决内涵的重构-来自PISA的启示‚《教育科学》‚2007年4月‚32-35。
徐斌艳‚德国教师教育标准的内涵分析‚《外国中小学教育》‚2007年2月‚13-20。
徐斌艳‚PISA引发的德国数学教育改革‚《计算机教与学》‚2006年6月。
Binyan Xu‚ Befunde aus empirischen Studien zum mathematischen Denken unter besonderer Berücksichtigung von Metakognition‚In: Beitrag zum Mathematikunterricht 2006.
徐斌艳‚教师如何成为学生的理解者‚《全球教育展望》2006年3月。
Binyan Xu‚ Die mathematische Curriculumsreform in China und ihre Auswirkungen auf die didaktische Konzeption von Schulbuechern‚ In: Mathematikdidaktik im Wissenschaftsgefuege: Zum Verstehen und Unterrichten mathematischen Denkens‚2005.
徐斌艳‚外在表征对中国学生数学学习的作用‚《华人如何学习数学》‚2005年7月‚371-388。
徐斌艳‚改变教师认知与教学行为模式的咨询式指导‚《教育发展研究》2005年4月。
徐斌艳‚基于认知学徒理念的教师专业发展实践模式设计‚《全球教育展望》2005年3月‚被人大书报资料中心复印报刊资料《中小学教育》2005年第6期转载。
徐斌艳‚项目导向的数学教学设计‚《中学数学教学参考》2005年1-2月。
徐斌艳‚教育与负面性：论负面经验在教育实践、教育理论以及教师教育中的不可忽略性‚《华东师范大学学报（教科版）》2004年12月。
Binyan Xu‚ The Effects of Different Representations on Mathematics Learning of Chinese Children‚ In: How Chinese Learn Mathematics: Perspectives from Insiders‚ 2004.
Binyan Xu‚ Mathematics Learning in the Context of Chinese Local Culture . A Case Study in Constructivist Perspective‚In: Trends and Challenges in Mathematics Education‚ 2004.
徐斌艳‚道德与教养：论希腊与现代教育理论中的一些问题‚《全球教育展望》2004 年8 月。
徐斌艳‚数学课堂教学中学习文化的探析‚《全球教育展望》2004年2月
出版图书