随着职业教育积极而深入的发展，
中等职业教育要遵循以服务为宗旨、以就业为导向、以岗位需求为标准的办学思想，指导课程建设和教材编写。此教材本着坚持科学性、注重实用性、体现服务性的原则，在前版教材的基础上，以贴近社会、贴近岗位、贴近学生为目标进行编写。
《心理学基础》教材的编写主要体现四个方面：①体现教材内容的实用性：减少纯理论内容的论述，增加具有实用意义的有关知识介绍，结合实际案例分析，有助于职业指导。②体现教材的发展性：适度删减一些与职业要求、学生发展关系不大的内容；增加与服务对象、与疾病谱变化等有关的章节。③体现教材对能力培养的指导性：对实验内容进行适当调整，并增加活动课指导内容，促进学生参与教学活动，培养能力。④体现教材的服务性：教材要服务于学生的学习，针对学生的心理和年龄特点及认知水平，使教材具有可读性。
《心理学基础》是中等卫生职业教育各专业的一门重要的选修课程。本教材共分为十章，主要阐述了人的心理现象及其心理活动和心理发展的规律；
心身疾病、
心理障碍的发病原因；心理评估和心理治疗的基本理论和基本方法；还有医患关系等等。
本课程的任务是使学生掌握个体心理发展的规律，有利于培养学生良好的心理素质和健全的人格，促进心理健康发展，培养良好的职业素质；并能将心理学的基本理论和方法与实际工作相结合，做好服务于病患的各项工作，以适应现代医学发展的需要。同时为学生学习其他医学基础课程和
医学专业课程奠定良好的人文知识基础。