《性心理与人才发展》是2001年5月1日世界图书出版公司北京公司出版的图书，作者是蔺桂瑞、杨凤池、贺淑曼。

《性心理与人才发展》的主要内容是：性与性教育——人类的千秋大业；男孩和女孩——成长的魅力；青春期的困惑——走出性心理误区；爱情——美妙的乐章；婚姻与家庭——爱情的载体；孕育优秀人才——两性的责任；人类的灾难——性传播疾病；性文明的提升——性心理优化。它论述了不同年龄段性心理的发展和困惑，以及性疾病、性文化和性道德等问题。迎着新世纪的曙光，《21世纪人才心理素质教育丛书》第五部——《性心理与人才发展》又与您见面了。它是首都高校从事青少年心理素质教育的专家们，献给新世纪的又一份厚礼，同时也是对未来社会性文明的期盼。

“性”是人们终生无法抹去的标记和属性。“性”是关于人自身的一门科学，了解自身是每个人走向健康的必修课，是人格完善的重要内容，是家庭和学校进行素质教育的得要环节。

《性心理与人才发展》可作为大中专院校对青少年进行性教育的教材和参考书，也可供广大青少年、家长和老师阅读。它不仅具有知识性、科学性、还具有趣味性和可读性，而且语言优美，深入浅出，是一部难得的具有学术性的普及读物。

第一章 性与性教育——人类千秋大业

第一节 性——人人面对的话题

一、性的秘密——相见不相识

1.揭开性的面纱：什么是性

2.假如没有性：性的作用

二、性科学——人类对自身的研究

1.“发乎性，止乎”：性科学研究的起点

2.性科学：一门综合性的学科

第二节 性教育——21世纪的重要课题

一、性教育的发展——曲折的历史

1.中国的性教育：从禁锢到开明

2.国外的性教育：从“自由”到回归

二、现实的忧思——我国性教育面临的新问题

1.性早熟与性教育滞后：真实的矛盾

2.开放与封闭：教育自身的冲突

3.喜忧参半：互联网时代的挑战

三、百年大计——性教育的实施

1.性教育的核心：人格教育

2.性教育的内容：成长的全面辅导

3.性教育的途径和方法：全方位的关怀

第二章 男孩和女孩——成长的魅力

第一节 性意识——男孩和女孩之别

一、公开的秘密——性别特征

1.男女性器官：第一性征

2.青春期的标志：第二性征

二、性的觉醒——性心理的萌动

1.性朦胧：性的觉醒

2.性思慕：性的冲动

三、性别的角色意识——角色定位与整合

1.男女社会分工：角色定位

2.男女角色整合：角色变革

第二节 性吸引——异性的魅力

一、身体魅力——自然美的亲和力

1.身健有才：男性美

2.秀美柔雅：女性美

二、性格魅力——各具特色

1.男性：果敢进取

2.女性：温柔独立

第三节 异性交往——亲和力增大

一、朦胧的交往——集体交往期

1.由疏远到接近：抹去“三八线”

2.春潮的荡漾：集体交流

二、性的爱恋——个别交往期

1.友谊与爱情：难在分寸

2.异性交往:优化自我

三、走出误区——发展亲和力

1.异性交往恐怖：通向友情的路障

2.紧张与羞怯：需要自信

3.清高与轻浮：需要真诚

……

第三章 青春期的困惑——走出性心理误区

第四章 爱情——美妙的乐章

第五章 婚姻与家庭——爱情的载体

第六章 孕育优秀人才——两性的责任

第七章 人类的灾难——性传播疾病

第八章 性文明的提升——性心理优化

附录一：性成熟及恋爱、婚姻测试量表

附录二：性生理和性心理名词解释

附录三：性卫生的有关法规摘录