总提分承法，是指文章开头部分总括提出所要叙述的事情的整体面貌、基本特点等。

以下分别从若干方面或列举出若干事例，具体详细地加以叙述的写作方法。总提，给人对于事物整体的基本认识，使人抓住全文要领；分承，给人对于事物的具体的感性的印象，使人对全文要领获得清晰的理解。总提与分承是事物的整体和部分的关系，必须高度统一。分承的内容既不能超出总提的范围，又不能小于总提的要求。分承的内容对于总提来说，应当既是充分的、足够的，又是必要的、主要的。或者说，既要足以说明总提的内容，又要精炼扼要，适可而止。总提分承之后，是总结，使文章首尾呼应，结构完整。

例如，朱德的《回忆我的母亲》(九年义务教育三年制初级中学教科书《语文》第六册，人民教育出版社1995年版)就是运用总提分承法写成的。文中首段“我爱我母亲，特别是她勤劳一生，很多事情是值得我永远回忆的”一句，不仅点明了全文的中心，而且表明了全文的叙述线索，还定下了全文的感情基调。接着文章分别叙述了在贫苦的家境中母亲勤劳俭朴、同情穷苦农民、支持作者参加革命的事例，表现了母亲的优秀品质。文末一段又总结全文：“母亲是一个平凡的人，她只是中国千百万劳动人民中的一员，但是，正是这千百万人创造了和创造着中国的历史。”