操震球，谱名操建环，字震球，号真求，1902年农历九月初十生于
安徽怀宁县万福桥孙家村的一个没落地主家庭。中共党员、民盟中央参委。 80年代以后，操震球出任安徽省民盟副主委、民盟中央委员会顾问、省政协副主席、省人大常委、安徽省陶行知研究会会长、名誉会长、中国陶研会顾问等职。他率先倡导的陶研会，今天已在全国几十个省生根、开花、结果，一支由千百万教师组成的学陶大军正深入
乡村。操震球于1995年9月14日在
合肥逝世，享年93岁。
他7岁上私塾，后就读于怀宁县高河镇高级小学。因家道中落，无力供他上中学读书，便考入安徽省第一师范，习工本、图画、后由操氏祠堂公田出资资助，就读上海浦东中学。1925年，一举考入
清华大学教育心理学系。1927年3月初，操震球到
南京神策门外的燕子矾小学，受到了陶行知先生的热情欢迎。操震球开始在晓庄这块新兴的教育园地里寻觅中国教育的
曙光，成为
晓庄师范的第一期学生。在这里，操震球认识了蔡元培、朱葆初、秉农山、
陈鹤琴、
赵叔愚、许士驻、吕流楼、邵仲香、丁桂中、
于振声等著名专家学者，他们都集合于陶行知中国教育改造的旗帜下。操震球以探求真理的精神，向陶行知先生请教教育的真谛。打开《陶行知全集》第二卷，《答操震球之问》、《生活即教育——再答操震球之问》、《社会即学校——三答操震球之问》，这师生之间的一问一答，真实地再现了师生之情，而操震球正是从陶行知先生的回答中领悟了“教学做合——是全人类教育历程之真相”，明白了“生活即教育是叫教育从书本到人生的，从狭隘到广阔的，从字面的到手脑相长的，从身体到身心全顾的”，了解了“社会即学校”，知识分子可以拜工人、农民等一切人为老师，来改造教育，改造社会。1928年，国立
浙江大学因师资短缺，决定办
湘湖师范，特邀陶行知先生推荐校长，陶行知先生推荐操震球出任。8月，陶行知为操震球赴湘湖师范亲书3副对联：“以社会为学校，奉万物作宗师”；“以教人者教己，在劳力上劳心”；“和马牛羊鸡犬豕作朋友，对稻寂麦黍稷下工夫”，勉励震球及校友。
1930年4月，国民党政府强行封闭晓庄师范，有的学生被杀害，陶先生也遭到通缉。操震球离开晓庄回安徽老家，在开明绅士查尧明的资助下，同晓庄师范学生查淑。冶一道在同心村创办了莲花庵小学。1932年应陶行知先生之邀，操震球任上海工学团指导，结识了张劲夫等中国共产党人。1935年，操震球经陶行知先生介绍任池州师范教务主任兼附小校长。操震球到池师后，不断收到张劲夫从上海寄来的马列书籍以及新出版的杂志等。操震球如饥似渴地阅读着这些书刊，思想产生了飞跃。这年寒假他到上海，参加了邹韬奋、李公朴、陶行知等人发起的抗日救国会，在法租界一个中学里听陶行知先生的抗日演讲；教育没有独立的生命，他是以民族的生命为生命。惟有以民族的生命为生命的教育，才算是我们的教育，国难教育是要教人救民族之命，则教育之命自然而然得救了。操震球完全接受了陶先生的这个观点。他在上海还聆听了邹韬奋先生对苏联情况的介绍，从而使他了解了社会主义苏联的政治制度、教育制度、人民生活状况，以及美丽的莫斯科和革命家列宁、斯大林。
从上海回校后，操震球在
池州师范学校组织了“抗日救国会”，在师生中反对唱《毛毛雨》、《待别快车》等靡靡之音，代之的是《流亡三部曲》、《毕业歌》、《大路歌》等抗日救亡歌曲。他在学生中传播马列主义，宣传革命思想，推动抗日救亡运动。1936年，操震球又约晓庄校友程今吾（解放后曾任北师大党委书记兼副校长）、陈韦（解放后曾在中央卫生部工作）等人来
池州师范学校任教。操、程两位先生在学生中公开指责国民党的不抵抗主义，宣传抗日救亡。根据当年学生汪亦伦、章难生回忆：操震球稳重、朴实，在学生中威信甚高，有一定的号召力。
程今吾才华横溢，擅长演讲。今吾先生在校礼堂演讲《帝国主义侵略中国史》时慷慨激昂，声泪俱下，台上台下齐唱《毕业歌》：“同学们，大家起来，担负起天下的兴亡…”，人人泪流满面，激起了学生们强烈的爱国热情。操震球一边进行“小先生制”，一边深入农村进行社会调查。这些活动引起了学校军事教官的注意。军事教官怂恿蓝衣社对操进行恐吓，企图迫使操震球离开
池州师范学校。但操震球、程今吾诸先生在进步同学的支持下，针对安徽省反动厅长杨廉贪污教育经费，实行法西斯教育的罪行，组织学生上街游行示威，打击了蓝衣社的反动气焰坚持到抗战爆发后，受命转移离开池师。由于这个时期的革命宣传活动，使池师部分学生受到了革命的影响。
抗日战争爆发后，李庭宏（在湖北抗日前线牺牲）、何杰之（参加新四军）、易贞痒（赴延安）、章难生（曾参加地下党）等，先后投身于中国革命的洪流中。在辗转大后方的岁月中，操震球一边从事抗日救亡工作，一边不忘乡村教育。曾编著《农民课本》8册，《小学行政处理法》和（初中语义课本补充教材）4册，还撰写了《火烧圆明园》一书。在池师执教前后，是操震球思想转变的重要时期。正如他在《和陶行知先生在一起的日子里》文中写道：陶先生在这一时期思想上的进步，行动上的坚决．对我起了很大的教育作用。张劲夫同志对我的教育关怀．使我认识了中国共产党的伟大。抗日战争全面爆发，使我看到在中国共产党领导下全民族团结抗战，中华民族才有希望。从此我跟着陶行知先生走上了抗日救国的道路。
1941年操震球到重庆育才中学任教，操震球在管家巷28号聆听了周恩来所作的时事报告。1945年操震球经沈衡老介绍参加了中国民本同盟的中华人民救国会。抗战胜利后，他回安徽执教，积极参加安徽民主同盟活动，协助
沈子修（解放后任安徽省人民政府副主席）先生做好迎接中国人民解放军解放安庆的准备。操震球于1949年出任安庆高级中学校长，1951年出任安庆市副市长，1952年出任安徽省教育副厅长。党的十一届三中全会召开了，年过古稀的操震球又站起来为宣传、倡导陶行知先生的乡村教育思想而奔走、呼号。1980年，冰刚刚解冻，操震球在张劲夫的支持下出任陶行知研究会会长。他还将《陶行知光辉的一生》一书赠给
池州师范学校图书馆。